《傅雷家书》名著导读知识点总结

一、填空。

1.傅雷是一位杰出的 翻译家，还是一位特殊的 教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在：他对儿子的教育中。

2.《傅雷家书)收录了傅雷及其夫人在 1954年 到 1966年 间写给儿子的100多封家信，这些家书中，首先强调的是 一个年轻人如何做人的 问题。

3.对居住海外的长子 傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要 严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲：要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个 “德艺俱备、人格卓越的艺术家”

4.傅雷告诫儿子“过多的音乐会只能麻痹你的感觉”，使“表演缺少生气与新鲜感”，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为 钢琴匠，甚至 奏琴的机器 的危险。

5.傅雷在给傅聪的信中写到，“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip,而是有好几种作用的”，“作用”是：第一讨论艺术、音乐：第二 激发青年人的感想；第三训练傅聪的文笔和思想；第四做一面“忠实的镜子”。

6.回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你将《傅雷家书》的内容简要介绍给刚刚升人初中的同学。

这是一个父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书

二、阅读下面的文字，回答问题。

(一)

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不只使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

1、上面这个语段刻画了一个怎样的父亲形象？

谦进、平等待人、关爱儿子混长等等。

2、傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身哪些弱点？

长辈应克服落伍、迁腐、不够耐心，不大讲究说话技巧的弱点。

(二)

有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(千净)？日常琐事要做得nat(千净)，等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种nat(千净)的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎样讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！

3.以上文段选自《傅雷家书》，作者是我国著名 翻泽家。

4.从选文中可看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。

严格严谨、尽责、循循善诱、以身作则、爱子情深。

5.(临沂市中考)完成下面的读书卡片

摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！

摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

(1)名著：《傅雷家书》。

(2)梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子 傅聪（人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了 生活、艺术 等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。

（3）读书笔记：以上摘抄给我的感受是:父亲与儿子的平等交流，如心的指导让我盛动（谈出感受即)

一、2021年云南省中考名著阅读《傅雷家书》

（二）名著阅读（4分）

名著中的名言

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

10. （1）以上名言出自名著《_______》，这部名著主要讲________。（2分）

（2）.请结合自己生活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的”这句名言的理解。（2分）

二、《傅雷家书》《儒林外史》名著阅读（2021年江苏省淮安市中考题）

（三）阅读名著选段，完成11-14题。（12分）

选段一 寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。

（节选自《傅雷家书》）

选段二 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

（节选自《儒林外史》）

11．阅读选段一，你从中学到了哪些读书方法？（3分）

12．选段二中范进“欢喜疯了”，后来用什么方法治好了他的疯病？（3分）

13．参照批注一，将批注二补充完整。（3分）

批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。

批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在

14．下列对相关名著的表述有误的一项是（3分）（ ）

A．《西游记》中孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。

B．《海底两万里》讲述了主人公阿龙纳斯船长驾驶自己设计制造的飞船“诺第留斯号”环游世界的故事。

C．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。

D．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。

三、《傅雷家书》《红星照耀中国》名著阅读（2021年甘肃省兰州市中考题）

四、名著阅读（6分）

18. 《傅雷家书》中傅雷认为：“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。（4分）

A.孙悟空《西游记》 B.简·爱《简·爱》

19. 请你结合《红星照耀中国》第四篇的前三章节内容，补全题为“信仰的形成”的演讲稿提纲。（2分）

目录

第四篇 一个共产党员的由来

童年——116

在长沙的日子——128

革命的前奏——148

四、《傅雷家书》名著阅读（2020年宁夏中考题）

2．完成下面的读书卡片。（6分）

摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!

摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

（1）名著：《 》。

（2）梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子 （人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了 、 等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。

（3）读书笔记：以上摘抄给我的感受是：

五、《傅雷家书》名著阅读（2020年湖北省恩施州中考题）

三、阅读（46分）

（一）（6分，每小题2分）

7．阅读下面名著《傅雷家书》选段，完成问题。

一切学问没有速成的，尤其是语言

（1954年4月7日）

①聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（chì 只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。

②我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，及而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。

③倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完全忘了。（节选自中国文联出版社《傅雷家书》，有删改）

7.针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？

8.文中画线句对你的语言学习有什么启示？

9.读了《傅雷家书》，请你给同学写一段关于整本书的推介词。

六、《傅雷家书》名著阅读（2020年四川省凉山州中考题）

六、名著阅读及语言运用（14分）

25.名著阅读

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。

（1）以上文段选自《____________》。

（2）在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。

参考答案:

一、(1). 傅雷家书 10. 傅雷以书信的形式教育子女的故事。

(2). 做了错事，在内心轻轻自责一下，是很容易做到的；但如果仅仅是自责一下就轻轻放过，是很难接受这一教训的。所以我最不赞成。凡是做了错事，只有具体悔过的行动，才最能证明悔过的心意，也才能真正吸取教训。

二、答案：

11．多阅读诗文；仔细看，认真看，反复看；多温习，增加学识。

解析：此题考查对文本内容的提炼。作答时根据语段内容“寄你的书里……”“你可仔细看，而且要多看几遍”可概括出“多闲读诗文”和“仔细看，认真看，反复看”，“隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识”可概括出“多温习，增加学识”。

12．胡屠户打了范迸一嘴巴。

解析：此题考查对名著

内容的把握。作答对结合课文《范进中举》中的情节可知，胡屠户打了范进一嘴巴，从而治好了范进的疯病。

13．示例一：抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。示例二z揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗。

解析：此题考查对作者写作意图的分析。《儒林外史》是我国古代讽刺文学的代表，通过描绘封建社会中读书人的群像，对封建科举制度进行有力地批判，讽刺了腐朽黑暗的现实。

14．B

解析：此题考查对名著内容的识记。“诺第留斯号”的主人应是“尼摩船长”，且“诺第留斯号”是潜艇，阿龙纳斯是跟随尼摩船长进行海底旅行的教授。 才最能证明悔过的心意，也才能真正吸取教训。

三、答案：

18、示例：简•爱《简•爱》。简·爱拒绝圣•约翰求婚，她跳出了迷惘的牢笼，倾听到了自己的心声，她还是爱着罗切斯特。当简•爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着简，于是简·爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣·约翰。她意识到自己该处于支配地位了。这是她的又一次觉醒。

19、①军旅生活经历 ②组织工人

四、【分析】本题考查名著的综合阅读能力。《傅雷家书》--苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

【解答】（1）本题考查名著常识的掌握能力。阅读三则摘抄的内容，表述的是父母与孩子的关系，教育孩子如何做人，如何对待生活，可以确定出自名著《傅雷家书》。

（2）本题考查名著内容的识记能力。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。在书信中傅雷很关心儿子傅聪的生活与成长，对儿子做人与生活等方面的内容进行了指导。

（3）本题考查名著阅读感悟的表达。此题为开放题，只要表达的感悟与所给的材料内容相关即可。摘抄的前两则内容，都表现了傅雷傅聪父子关系的亲密、和谐；第三则内容重在对儿子的教育，让他正确对待朋友。以父子间的关系或父亲对孩子的教育方式为中心，表述阅读的感受即可。

答案：

（1）傅雷家书

（2）傅聪 做人 生活

（3）示例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处事的方法，还理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个孩子不会敞开心扉，茁壮成长？

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

五、【分析】本题考查《傅雷家书》的有关知识。《傅雷家书》是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

【解答】（1）本题考查语段观点的提取。这个语段，傅雷针对语言学习的方法给儿子提出了建议。中心观点是“一切学问没有速成的，尤其是语言”。可根据第②段开头的一句：“我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实”进行概括。

（2）本题考查阅读的启示。“国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻一与五六倍之比。”这说明学习语言，在一定的语言环境中效度会更高。学外语，国内学的是“死”的语言，国外随时随地可以应用，所以学习进度要远高于国内。

（3）本题考查推介词的写作。可从《傅雷家书》的主题、主要内容、阅读意义等方面简要说明推介的理由。示例：《傅雷家书》是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。傅雷作为一个优秀的父亲，他苦心孤诣、呕心沥血地培养了两个孩子，让他们先做人、后成“家”，独立思考。此书是因材施教等教育思想的成功体现，是一部“最好的艺术学徒修养读物”。

答案：

（1）学外语不能速成，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。

（2）学习外语，要随时随地地应用，效率才会高。

（3）示例：《傅雷家书》既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是一部“最好的艺术学徒修养读物”。家书字字珠玑，字里行间充满着父亲对孩子的殷殷期望，包含着对人生、对艺术的深刻思考以及对国家、对世界的高尚情感。

【点评】推荐语，重在“推介”，目的在于让人喜欢。一般写法：要向读者介文章的主要内容，介绍文章值得推荐的地方，即文章的主要特点，可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。

六、【答案】（1）《傅雷家书》

（2）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。

【解析】

（1）这道题考查对名著基本内容的了解。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子傅聪、傅敏，教育他们先做人，后成家，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

（2）这道题考查对名著主题的理解。注意题干要求：在做人方面对儿子的教育。比如从“出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃”可以概括出待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；从“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼 ”可以概括出，我们要正确对待成功与失败，遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；从“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”可以概括出要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。