五、内容理解

1、本文分为两个部分

第一部分（1）：从生长环境、外形、气质描写莲花的形象，说明自己爱莲的原因。

第二部分（2）：评述三种花，揭示三种花的比喻义，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的感叹。

2、这些句子分别从哪些方面描写莲花的？从这些句子中，可以看出莲花有哪些高尚品质？

3、怎样理解文章中多次出现的“独”字？

一个“独”字，表现出作者绝不随波逐流的态度。

4、怎样理解“莲之爱，同予者何人”？

这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？

这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。

6、课文写了莲，还写了哪几种花?分别比作什么?文章题为爱莲说，为什么还要写其他花呢?

7、《陋室铭》与《爱莲说》的异同

六、主题思想

通过对“莲”的美好形象和高贵品质的描绘,表达了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

（本文托物言志，作者借莲的形象表达了不慕名利，洁身自好 的生活态度。）

七、写作特色

（1)拟人化手法，赋予了花儿各自不同的思想性格和品德情操。

菊花，是隐逸者的形象；

牡丹，是富贵者的形象；

而莲花则是君子的形象。

（2）对比的手法

作者在文中要赞的是莲，但不是直接的描写，而是进行对比描写,把莲花的高洁从牡丹的反衬中突现了出来。

作者通过对菊、牡丹、莲三种花的品格描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，就自然而然树立了莲花的美好形象。