作者：[澳]约翰•洛克伦
出版社：华东师范大学出版社
出版年：2018年3月
国际知名教师教育专家约翰•洛克伦通过分析专家型教师的教、学生的学，以及教师实践知识在课堂中的生成过程，指出教师可以通过反思自身课堂教育教学实践、进行教师研究的方式来使默会的教师实践知识显性化，从而成为教育教学领域的专家型教师。
全书对专家型教师课堂实践精髓的凝练，以及对教学法理论所做的深入浅出的阐述，都将强有力地助益中国广大中小学一线教师和关心一线教师成长的教师教育研究者。
《翻转课堂与深度学习》
作者：[美]乔纳森•伯格曼
出版社：中国青年出版社
出版年：2018年8月
继畅销书《翻转课堂与慕课教学》后，被誉为翻转课堂先驱的乔纳森·伯格曼在最新力作《翻转课堂与深度学习》中总结了世界各地翻转课堂所遇到的问题与挑战，揭秘了如何利用翻转课堂回归学习本质，帮助学生深度学习的途径与方法。
本书阐述了深度学习的挑战、可能性以及教师的成功案例，为教师展示了如何利用翻转视频、学生的翻转作业、教师的翻转策略等进行深度学习。不仅如此，还给教师提供了关于翻转课堂的高效策略和操作方法。
《教师如何快速成长》
作者：罗树庚
出版社：华东师范大学出版社
出版年：2018年6月
罗树庚著的《教师如何快速成长（专业发展必备的六大素养）》，总结自身从普通教师成长为名师的专业发展智慧，从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面，明晰了教师快速成长必备的专业素养，剖析了教师如何从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。
基于自身教育体悟的专业成长解码，可以帮助那些不甘平凡的、不放弃成长的老师少走一点弯路，让更多的教师摆脱成长困境，突破成长瓶颈，成为高效能的幸福教师。
《优秀教师的自我修炼》
