[送心]叮咚~~~开始上语文课啦！

​[比心]今天要讲解的课文：第14课《叶圣陶二三事》，先了解一下学习目标。

​[微风]1.了解作者，积累“譬如”“累赘”“妥帖”“不耻下问”等常考词语。

​[微风]2.通过自主阅读领会文章的主要内容。（重点）

​[微风]3.学习本文通过若干件小事写出人物特点的写作手法。（难点）

​[微风]4.深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。（重点）

​[比心]根据学习目标，进行课文精讲。

​[微风]结合第一段中加点词语，品析画线句子的丰富含义。

考点：理解文中重点语句的含义。

​[礼物]常见的考查形式：（1）理解文中画线句子的含义。（2）联系全文，分析文章结尾句的含义。

答题技法：1.结合语境，前后联系；2.把握中心，整体领悟；3.抓关键词，揣摩句意；4.辨析修辞，思考意图。

叶圣陶先生于1998年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。

作者得知叶圣陶先生逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声中却传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说“罩上双层的悲哀”。“双层的悲哀”表示两方面的悲哀，一是老年人（作者当时年近八十）对岁月逝去的伤感，二是对叶圣陶先生去世的哀伤。

​[比心]精讲的第一个考点讲述完毕。关于“作者简介；背景链接；语文百宝箱；字词清单；整体感知；课文精讲的其它考点；深入探究；主旨归纳；拓展延伸；一课一得”，这些内容由下面的图文解说形式呈现出来，请仔细阅读！

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