《叶圣陶先生二三事》是张中行先生的文章，选入现行义务教育教科书七年级下册第13课。原文发表在《读书》1990年第一期上，选入课本时，编者特意注明"有删改"。

回看原文，发现删改的还不少。第一自然节就删除了有300字左右。

所删内容为作者写作此篇的心理历程。一、为什么拖了三个月才写这样的一篇纪念文章？二、叶老业绩多、成就大。三、叶老的生平事迹已被人们写得太多，怎样才能不重复，写出新意？这一段话很平实，可见出作者的真诚，以及对写作的思考。可见出作者朴实的文风，和真诚的情感。

第二处删改在第二节，主要是两个比较的文字，原文有而选文则删去了。

删去的内容有两处：一、"我的印象，比如与鲁迅、郁达夫相比，鲁迅笔下多锋芒，郁达夫有才任情，叶先生只是平实规矩而已。"二、"中国读书人的思想，汉魏以后不出三个大圈圈:儒、道、释。搀合的情况很复杂，如有的人是儒而兼道，或阳儒阴道;有的人儒而兼释，或半儒半释;有的人达则为儒，穷则修道;等等。叶圣陶先生则不搀合……"

可以看出主要是作者用来比较的。在和鲁迅、郁达夫的比较中突出叶圣陶先生的"平实规矩"；在和中国读书人的比较中，突出叶圣陶先生是"单一的儒"。

第三处删改则是第五节写作者和叶老交往的部分。

文革的大风暴中，作者"自顾不暇"，对叶老唯有心内挂念。补充点到文革中作者的落魄境况，无暇顾及叶老的境遇（被贴大字报）。能更好地理解为什么作者要以临时户口"在妻女家小住"；侧面感受到文革风暴对知识分子的冲击，能更好地理解叶老的伤感和作者的伤感之情。

第四处删改是整个第六节关于"批评和自我批评"的。叶老的为人，不愿当面指摘别人的短处，而只愿批评自己的不足。这也是特定时代背景下的产物，可见得叶老为人的忠厚，以德服人。

第五处删改是第七节，删改的内容也比较多。是在引用"己欲立而立人，己欲达而达人"后，关于"人、己、思想和行动"以及"语言问题"的一些复杂现状的列举和分析。指出写文章中的"新文言""不像话"现象，内容显然有些深奥。但能让人明白叶老所倡导的写"像话"的文章。

综合所看，编者所删改内容，除第一自然节平易自然而外，其它四处相对于初一的学生而言，涉及的文革背景和儒、释、道道理，以及"新文言"文化现象内容深奥，难以理解。所以编者选入课文时删改，更适合学生阅读。

作为教师还是应该读读原文的好。这样才能做到以一桶水去浇灌一杯水，更好地理解作者想要表达的情感和思想，引导学生有更好地理解和领悟。