对孩子来说，四大名著的阅读应有一个基本的顺序：

1. 兴趣期

这个阶段，以培养孩子对四大名著的兴趣为主，家长可以为孩子提供动画片、连环画、听相关的故事音频。

2. 逐渐成熟期

这个阶段，孩子需要将兴趣转移到对文字的喜爱上，家长可以为孩子购买青少版的四大名著，让孩子从文字中了解故事情节。

3. 深度阅读期

这个阶段，孩子需要阅读四大名著的原著，这个原著最好是带注释的、带点评的，孩子在学习的过程中也需要学会深层次的东西，也需要在有能力的前提下写下自己的学习感悟、体会。

以上这些学习顺序，孩子是如何做到的？靠的是家长的引导！家长的引导！家长的引导！重要的事情说三遍。

从孩子的角度来说，他是不可能在小学阶段就有能力自己规划好自己的学习阶段的。什么时候该读什么类型的书，一般的孩子是不具备这个规划能力的。所以，家长一步步为孩子做好规划，引导孩子走入下一步，避免孩子长时间停留在舒适区而耽误了自己的成长之路。

今天，城妈给大家分享一下第三个阶段深度阅读具体应该怎么做。

1. 选择书籍

为每一部名著选择1-2本带注释的、带点评的书籍。

2. 选择一套音频或者视频讲解资源

为每一部名著选择一套精讲资源，这个资源一定不是故事性的，而是围绕着名著中的深层次知识点进行讲解的。这些深层次的知识点，往往就是那些我们自己通过看书是不可能领会的，毕竟我们看的书太少，所以只能借助于外界的力量。

城妈选的是窦神大语文四位老师主讲的四大名著资源，320节音频，全部都是深度讲解和分析，对标中高考的名著阅读能力。

3. 做好笔记

内容太多，如果不做好记录，经常复习，真的会忘记。

为引导孩子深度阅读，城妈首先自己先深度阅读一遍。城妈阅读的这一遍，有三大好处：

一是通过阅读，可以更好地引导城城，也可以帮助城城规划好如何深度阅读。如果城妈自己都没有阅读过 ，那如何引导和规划呢？

二是将来跟城城探讨时，城妈已经掌握了不错的知识，自然也可以成为城城很好的学伴。

三是对城妈自己也是一个提高的过程。相信很多家长都没怎么看过四大名著，尤其是深度阅读。城妈以前只看过红楼梦，其他的都没看过。所以，这次为了引导城城，自己看一遍也是挺不错的选择。

最后，重要的一点是我如何引导城城去深度阅读。引导孩子去深度阅读，不是一件容易的事情，因为听故事谁都愿意，但真正沉下心来去理解深层次的东西，不是每个孩子都喜欢做的。所以，这需要一个规划。

城城读《西游记》，我打算安排到四年级下学期，还有半年多的时间，我会自己先把西游记通读完，然后再制定一个详细的计划。所以近期，我先自己阅读，我读懂了，就知道如何去引导孩子了。因此，我会在下一次写文章时再给大家分享如何引导孩子的问题。