如果我问你，你今天希望用更多的时间来闲暇还是学习？你可能还没有认真地想过这个问题，那么生产可能性曲线可以告诉你，帮助你更好地理解在既定资源和技术条件下，如何能够更有效地获得最大的产出。

我想即使是再富有的人都会面临资源有限的困境，比尔盖茨他每天也只有24个小时，是花更多的时间创造更多的财富还是花更多的时间陪家人，他也面临着抉择，要在生产什么、如何生产和为谁生产这样的经济问题上进行选择。如果我们能够绘制一条生产可能性曲线，而你所有的生产组合点都落到了生产可能性曲线上，说明你的生产效率是最高的，资源得到了充分的利用；如果你的生产组合点落到了生产可能性曲线内，不好意思，你的效率还不够高，资源存在浪费；如果你想在生产可能性曲线外进行生产，也不好意思，你现有的资源和技术还无法达到，那么你一定想到了，你可以将你的生产可能性曲线往外移动，例如提高生产技术和增加现有资本品的投资，未来经济就有可能增长，有可能让你获得更多的产出。当然，即使目前你的生产组合点落在了生产可能性曲线上，但是不同位置的组合点也会让你的未来有可能变得不一样，最典型的例子就是你现在是把更多的时间用来闲暇还是用来学习，闲暇是一种当前消费，学习是一种宝贵的资本品，它能够让你在未来生产出更多的收入和更多的消费品，自然你的生产可能性曲线也就越往外移动了。记得，人们最常面对的一个重要决策，就是如何利用自己的时间。

说明：上图假设某人有16个小时的时间用于闲暇和学习，纵轴表示闲暇获得了娱乐的满足感，用效用大小表示。横轴表示学习获得了知识所带来的产出，可能是某个课程的考试分数（单位用“分”），或者是从学习中得到的快乐（单位用“效用”）。