这一套是红色圆点上衣加橙黄色裤子,皮休看起来对这套搭配有点惊奇呢,眼睛和嘴巴都变得圆圆的,不知是满意还是不满意。嗯,皮休应该还是满意的吧,不然可就要变“哭脸”啦~
还有各种时装造型,皮休是一会儿露笑脸,一会儿变哭脸,看来,“搭配师”们要注意喽~
小朋友们,你们想不想变身搭配师,给皮休设计不同的搭配套装呢?看看你们搭配的衣服,皮休会不会喜欢呢?
这是《巧手鲁班智慧宝盒》3 ,第2期中的一款木玩《皮休换衣》。这款木玩,可以在锻炼孩子颜色认知的同时,培养其颜色搭配、审美能力。
在这一过程中,成人要尊重孩子的选择,不要对孩子的搭配妄加评论,打击孩子的自信心。还可以多带孩子去观赏艺术作品、去户外欣赏美丽的大自然,在美的事物中,去培养其审美能力。
另外,萌萌的皮休就像孩子一样,情绪的变化都通过自己的表情表现出来。喜欢就笑,不喜欢就皱起眉头。多样的皮休表情,还可以让孩子们在拼装时,感受皮休不同的“情绪变化”。感知他人的情绪变化是社会交往技能中的重要一环。
著名的成功学专家卡耐基提出:一个人事业的成功,只有15%是基于他的专业技术,另外的85%要靠人际关系即与人相处和合作的品德与能力。人际关系的实质是人与人的情感关系,感知他人情绪的能力无疑是建立良好人际关系的基本前提。