疫情得到有效控制，今天学校复课，校园又恢复了往日的生机。多日不见，在办公室，教师们相互问候，亲切交谈。三句话不离本行，话题很快聚焦近期网课效果。最后结论，线上教学，远不及线下教学。不少学生不仅收获不大，可能把以前学的知识都还给老师。网课上，电脑或手机开着，有的学生却不在屏幕前，糊弄老师。不按时提交作业，老师联系不上“欠债人”，有火无处发，快抑郁了。

　　这时，一直低头备课的李老师抬起头，谈起网课趣事。他班级的学生，几乎没人逃课，都在钉钉上专心致志给老师点赞。一个老师不解，给老师上课点赞，说明老师课讲得好，老师应该高兴。李老师忙解释，学生不是因听课到精彩处，情不自禁点击点赞按钮。而是疯狂地乱点赞，娱乐化，经常一节课高达五六万个赞。一节网课，一般约四十分钟。班级约四十个学生，五六万个点赞。平均摊到每个学生头上，超过一千个赞。这是什么概念？许多学生坐在屏幕前，不是在听课，小手动个不停，聚心会神地给老师点赞，根本不知道老师在课上讲什么。

　　恰巧，一个女生走进办公室交作业。李老师不由好奇地问她，网课上，学生们为什么那么爱给老师点赞。孰料女生笑了，他们不是真心给老师点赞。点击点赞按钮，会出现耀眼的彩蛋，好玩。点赞个数破万，是同学们在比赛，看谁一节课点赞最多，谁就是这节课的学习冠军。