现代社会是信息化的时代，手机作为时代的产物在短短十几年间经历了许多次的更新换代，从最初只能接听电话的“大哥大”变成了如今身兼数职的“智能大屏手机”，手机既是时代的产物，又是时代的催化剂，现在玩手机的孩子越来愈多，很多孩子也拥有了自己的第一部手机，还有些家长在给不给孩子买手机方面犹豫不决，害怕孩子过度使用变得失控反而引发亲子矛盾。一方面，网络上的资讯十分广泛，家长如果引导的好，孩子可以在手机中得到不少见识。但另一方面，网络上充斥着各种不良信息，过早接触容易让孩子染上一些不良习气。

许多家长都关心这样一个问题——孩子想要手机要不要给他买？

在这个问题上许多人还没有一个明确的认识，我们不能盲目盖棺定论说要不要给孩子买手机，先看一下孩子们为什么都想要手机？

1.社交需要

许多家长可能不明白，买不买手机和社交有什么关系呢？其实，虽然大部分孩子在向家里要手机的目的不是像他们说的“为了和父母保持联络”，但更多的是一种虚荣心，为了合群的需要，当孩子身边的朋友都有手机而自已没有时，他无形中会有一种落伍感，或者边缘感。一方面他希望能和朋友们一样，是“同类”，有归属感，另一方面，手机不仅方便了他与家人朋友联系，更带给了他和朋友们一起拍照、发说说、相互留言，或者一起玩线上游戏等等交往的快乐。手机里的世界已经成为了孩子们的话题，当孩子插不上话的时候，自然感到被“孤立”，所以社交是孩子们要手机的一大原因。

2.要一个属于自己的手机是孩子心理独立的表现之一

一般想要向父母要一个属于自己的手机的孩子，他的年龄一般处于小学高到高中生之间，而这一时间段正是孩子身心发展产生巨变的时候，也是孩子的心理逐渐独立的阶段，孩子在这一阶段特别关注个体变化，也特别注重个人隐私，孩子也慢慢有了不愿被父母所知道的心思。孩子受够了自己一直玩父母的手机，想要一个属于自己的也无可厚非。

3.手机自身的优越性

一方面，手机可以帮助孩子更好地学习。如，不知道作业可以打电话问老师、同学；可以上网搜索资料；可以开阔眼界，增加充实感，跟上时代，走近社会等。

另一方面，手机可以作为一种消遣品，帮助孩子缓解不愉快的心情。如，打游戏、网络聊天可以发泄不愉快的心情；可以拍下精彩瞬间等。

4.孩子被手机中各类娱乐软件吸引甚至沉迷于此无法自拔。

智能手机功能齐全，会使得学生的兴趣转移，沉迷于游戏和电子小说中、注意力不集中、睡眠紊乱及导致性格孤僻，这样会影响孩子的学习和性格养成。虽然手机可以上网查找学习资料，与在线老师进行学习沟通，对学习有一定帮助，但实际上，学生并没有那么自觉，有些上课偷偷用手机，有些甚至用智能手机抄作业。

综上，对于手机的购买，我们要结合孩子的状况辩证看待，当孩子提出这一要求的时候，家长们先不要武断拒绝，先听一听孩子是怎么想的，再根据孩子平时的表现、对手机的态度来判断孩子是否能够控制住手机，而不是被手机控制。盲目拒绝也许会让孩子失去一条学习的手段，盲目同意也许会给孩子增加一条*的锁链，一定要审时度势、量力而行。