因为疫情封控在家，陪孩子上一年级数学课时，突然想了一个问题，就是“ 、-、×、÷”怎么来的，于是就查了一些资料，整理如下。

总的来说，数学符号的发明及使用比数字要晚，但其数量却超过了数字，现在常用的数学符号已超过了200个。其中，最常用的“ 、-、×、÷”四个符号，最早出现的是“ ”号。“-”号和“×”号都是在“ ”号的基础上创造出来的。

“ ”号产生于16世纪，是德国著名的数学家魏德美发明的。魏德美特别擅长计算，专门为政府计算征收税金的税率，以及商人借钱和还钱时的利息。在运算符号被发明出来之前，人们只能用数字来计数，却无法表示出演算的过程。这给魏德美的工作带来了很大的麻烦。为了简化当时的计算方法，魏德美废寝忘食的研究。有一天，他自言自语道：“在横线上加一竖，就可表示增加的意思。‘ ’符号就叫加号吧！”加号研究出来之后，魏德美很快又创造出了第二个运算符号，他说“从加号中拿掉一竖就是减少的意思。“-”符号就叫减号吧！”就这样，“ ”号和“-”号诞生了。“ ”号和“-”号虽然是由魏德美创造出来的，但是真正将它们推广开来的，是法国的毕耶塔。毕耶塔在他撰写的一本关于代数方面的书中第一次提出用“ ”号和“-”号来表示加法运算和减法运算，并被人们接受。

另一种说法是，在十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文“plu”（“加”的意思）的第一个字母表示加，草为“μ”最后都变成了“ ”号。“-”号是从拉丁文“minus”（“减”的意思）演变来的，一开始简写为m，再因快速书写而简化为“-”了。

17世纪中期，英国数学家欧德莱发明了“×”号。欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，因此就把“ ”扭转45度角之后得到的“×”定义为乘号。

“÷”号也是在17世纪被发明出来的，它的发明者是瑞士数学家哈呐。哈纳认为，除法是将一个数分解出来，于是他便利用了条横线将一个完整的东西切开的寓意，“÷”号即表示分解的意思。