1、不善于用耳

错音原因：这种学生的错音，他自己本人听不到。说句实话（作者也是第一种刚开始学的时候，后来不是了 ）

解决方法：教会他用自己的耳朵听自己的演奏，直到搞清楚自己在做什么，演奏什么。这种学生可以考虑与自己的专业老师多接触一下，对在短时间内就错音多的毛病，给予针对性纠正。

2、不懂分段练习，练习过于机械化

错音原因：练曲子一遍一遍的走，不知道在错误的地方停下来改正。

解决方法：这种练习的方法，一点不科学，而且浪费了太多宝贵的时间。总是在错误的小节处不知道停下来改正，并且拿出来单独练习，这样才能短时间内高效率练习。（作者练习小提琴就是这样练习的，效率大大提高了）

3、过分拔高

错音原因：练习曲目难度比较大，与学生水平不成正比。

解决方法：过重的技术负担，导致学生手指不受控制，学生要与老师及时沟通，布置作业的曲目是否难度比较大，导致学生手指无法控制。

4、过分追求速度

无论是什么乐曲，只要稍微熟悉一点，就是往死里快。

解决方法：不是演奏的快，就是演奏的好。速度的确是要接近原速是最好的，不过在这之前，首先要做到的是把每一个音演奏清楚。使声音听起来“厚重”，“结实”。学任何乐器拼命快的学生，要学生多去演奏，交叉去练习，三遍快的，一遍慢的。在慢中求完整，在快中把音符演奏清楚。

5、基础不牢固，存在识谱问题

错音原因：也有老师教学的原因，很多学生学了好几年，连谱子都没认全，都是靠着记忆去演奏。

解决方法：建议老师与学生把基础好好打牢固，彻底解决识谱的问题（作者的基本功刚开始的时候也不牢固，刚开始上课的时候前面半节课是基本功练习后面半节课才是正课）

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