为推进课堂教学改革不断深入，发挥广东省基础教育深圳小学语文教研基地示范引领作用，5月23日，广东省基础教育小学语文教研基地（深圳）教师研修活动暨识字写字教学研讨会在深圳市教育科学研究院实验小学（光明）举行。

此次活动以广东省基础教育小学语文学科教研基地项目为契机，通过线上 线下的方式同步开展，国家督学、教育部基础教育课程改革专家成尚荣所长、深圳市教育科学研究院小学语文教研员白皛、深圳市教育科学研究院实验小学（光明）校长祖松梅、深圳各区小学语文教研员、广东省基础教育（深圳小学语文）学科基地骨干成员、以及各区语文教师、直属校语文教师等此出席活动。汕头、汕尾、河源、肇庆等小学语文教师共同参与线上教研。

课例示范，精彩纷呈

当日，深圳市罗湖区翠北实验小学语文备课组组长李晓霞聚焦多样识字，呈现了一堂妙趣横生的二年级研讨课《蜘蛛开店》。

课堂伊始，李晓霞以“蹲”字入手，引导学生关注足字旁，从一个字到一类字，继而关注“寂寞、决定”等词语。在授课过程中上，使用“汉字宫教学资源平台”中的教学和故事视频，辅助识字写字教学，充分激发学生们的识字兴趣，并让学生轻松识记易错字。孩子们在趣味十足的开火车游戏中和蜘蛛网游戏中快乐识字，课堂一片欢声笑语。

接着，李晓霞引导学生回想蜘蛛三次开店的过程，带领学生贴板书，理故事情节，整体回顾课文内容。

随后，召开小蜘蛛开店故事会，由扶到放，让学生同桌两个借助示意图讲蜘蛛卖围巾和蜘蛛卖袜子的故事，学生根据示意图掌握讲故事的方法。最后，李晓霞指导学生学习“商、店、决、定”四个汉字，整个课堂充满着浓浓的语文味。

第二节课，由来自深圳市教育科学研究院实验小学（光明）教科研中心副主任朱凌嘉执教社团研讨课《汉字之美—玉》。

朱凌嘉以寻找汉字文化传播小使者为真实任务情境，带领孩子们解开玉字的奥秘，激发学生思考与创作的积极性。

课堂伊始，以“玉猪龙、玉组佩、玉如意三件国宝会说什么”导入课堂，通过了解玉字的字形演变和起源，感受玉字的字形之美。随后，了解玦、璜、璋三块玉，在《周礼·大宗伯》的熏陶下，从玉出发，窥见千年之前的礼乐制度。孩子在有关玉的成语中感受玉字丰富的意之美。

“春城无处不飞花。”现场学生分为“玉树临风队”和“如花似玉队，进行了一场趣味十足的飞花令诗词接龙PK赛，一句句古诗接龙对答，课堂气氛火热了起来，学生的积极性也随着古诗词的思考和应答层层升高，一场现场版的“中国诗词大会”跃然眼前。孩子们在古诗吟唱中，在关于玉字的故事中，孩子们感受汉字的文化之美、精神之美。

专题汇报，笃行致远

课后，深圳市螺岭外国语实验学校语文科组长龚雪霜老师从预学阶段、学中阶段、学后阶段三个方面为老师们带来识字写字教学经验分享。