文|章鱼哥

编辑|比奇堡

大学生作为祖国和民族的未来，是社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的重要力量，他们的价值认知和道德水平直接关系到社会主义事业的发展。

网络交往是大学生自我成长、适应社会环境和形成健全人格的基本途径，他们在网络上的行为表现对网络文化，甚至社会的发展都具有十分重要的影响。

由于大学生群体社会经验缺乏、自控能力较弱，再加上网络空间的虚拟性和隐蔽性等特点，他们也最有可能在网络交往中出现道德观念上的偏差，从而引发一些网络道德失范问题。

规范大学生的网络交往行为，形成积极的交往价值观念，培育良好的道德品质，是大学生健康成长、提高社会适应力的必然要求。

因此，对大学生群体网络交往道德问题的深入探析具有重要意义。

1.网络交往环境的虚拟性和开放性

虚拟性是区分网络交往和现实交往的最主要特征。

人们在现实生活中，通常是以真实的身份直接交流沟通。但在网络上，交往双方通过电子设备进行双向互动，互动双方甚至原本是陌生人，而且并不需要直接见面。

交往主体可以在自己的网络世界里虚构一个根本不存在的角色，这些角色在现实世界中可能完全不存在。

这种虚拟性质的角色交往可以使交往主体的心理情绪得到彻底发泄，随心所欲的做自己，在这种情况下真实的现实世界与虚拟的网络世界仿佛被隔离开来。

网络交往的虚拟性可以减轻现实生活中的压力，让现实社会中精神世界空虚的人群解放自己。

但是这种解放只是暂时的，如果在现实和虚拟世界找不到平衡点，容易引发网络沉溺等问题。

网络交往的开放性主要体现在两个方面：

一是突破了时间和空间的桎梏，深刻影响了传统的交往方式。

时间和空间是影响传统社会交往的重要原因，但是互联网的普及解决了这一问题，不同地区和时区的人能够及时进行交流沟通，共同完成同一件事。