停课不停学，隔屏不隔爱

——我的网课总结

作者 深圳新园学校 段万宝

2020年春季开学时间到了，新冠肺炎仍然肆虐猖獗。在这个特殊的时期，我履行上级停课不停学的方针政策，坚持网上教学，为孩子们上起直播网课。家长朋友们也积极配合老师们跟进孩子们的学习情况，用心关注孩子的身心健康。在此期间，我不断地探索、思考，在网课方面积累了微不足道的经验。

1.教师准备

（1）建好班级企业微信群

网课前我建好班级企业微信群，要求所有的家长和学生加入，实现实名制，学生本人就直接备注姓名，家长备注为学生姓名 称呼，便于沟通。企业微信群功能很多，除了有普通微信群发信息，发图片，还有发小于100M的文件的功能，便于发微课。

（2）学会使用腾讯课堂极速版

我准备好笔记本电脑，找网络服务商接好网线，开始学用腾讯课堂极速版试播。腾讯课堂极速版下载，注册，就可以开课了。开课前，输入课题名称，设置可以回放，然后点击邀请码，发到企业微信群里，让同学们点击邀请码进入，以后学生就可以从历史课堂进入了。老师击上课，课堂直播就开始计时了，根据时长显示，把握课堂的时间。可以播放音频，可以播放视频，可以边播放PPT，边讲课。同学们进入直播课堂后，要求同学们实名制，姓名前加上序号，以便检查缺课的学生。课堂直播时，学生可以举手连麦语音互动，可以在讨论区留言互动。上完课后，可以把后台考勤下载到电脑桌面，同一个孩子的用相同颜色字体，实际参与网课的人数就等于后台考勤的总人数减去重复的人数。迟到的用一种颜色的字体，时长不够的属于早退的用另一种颜色的字体。

（3）提前备好课

下载电子版课本，电子版教学用书，电子版练习，做好上课课件，练习课件，收藏好深圳教育空中课堂，名校同步课堂等。

2.教师策略

（1）早读：一日之计在于晨，要求家长督促孩子做好早读，背诵学过的知识。早读要求所有学生进入腾讯会议室，开麦读书（可将手机外音调至最小），我和各学习小组长清点人数，在最后几分钟检查部分同学背诵。对于发了早读照片的家长学生及时在群里表扬。

（2）上课：跟孩子提出网课要求，不做网络学困生，做网课快乐生。对于网课课堂举手语音互动和讨论区积极留言互动的学生，不但在直播课堂进行表扬，还在群里表扬，让家长也进行鼓励。课后根据后台考勤用文档记录缺课、迟到、早退的，群里反馈给家长。

（3）作业：运用先进的一起作业，布置学生进行课前预习，听课前讲解，课前朗读，以便在网课课堂时，有重点地听课。布置课后巩固练习，巩固学过的知识。运用电子版的《知能训练》，及时检查孩子们学习的情况，及时评讲，查漏补缺。鼓励学生创作，教学生自己学会做美篇，发表文章，分享在班群，同学们互相点评，互相学习，根据点评学会修改，体验习作的成功，提高学生的习作积极性。一起作业和每日交作业分别用文档记录未完成，未达标，未订正的反馈在群里。

（4）课后：鼓励学生自己学习老师讲课的PPT，观看名师微课，整理笔记，提高自学能力。

（5）心理疏导：在线教学每周安排防疫知识及其心理教育班会课，在线教学的同时，加强自身防疫知识的学习及其心理教育。

（6）合作学习小组：为了加强重要他人的影响，为了让孩子学会合作，学会帮助，学会交流，学会鼓励，成立了网课学习小组，小组长带领学员按时上网课，按时按质量完成作业，订正作业，答疑解惑，心理疏导。

二、家长方面

1.家长准备

(1)保存收藏班级微信群的课程表和作息时间表，每天每节课督促学生；(2)保障学习环境：布置孩子的学习环境，打造学习的仪式感。课桌对墙摆放，桌面只放学习用品，可在固定的学习区贴上班牌和课程表。另外，在家上课也穿校服，手机铃声设置为上课铃声等；（3）提供可能的上课设备：最好让孩子用电脑或者平板进行学习，还可以在孩子的电脑屏幕或者平板外壳上贴一个小纸条：电脑=学习，强化设备的学习作用。（4）给孩子准备好耳麦，便于孩子与老师语音互动；(5)随时关注本班家长微信群，以便及时查看群内通知和孩子每天的学习情况，包括考勤，上课表现，作业完成情况。（6）网课前，让孩子准备好笔、笔记本，端端正正地坐好，像在学校教室里上课一样。

2.家长要求

（1）摆正心态，接纳网课

家长需要和孩子一起摆正心态，明确假期已经结束了！同时，给予孩子足够的理解。学会换位思考，当大人们遇到新工作方式的时候，难免也会措手不及，就不要太苛求孩子。此次疫情给教育领域带来全新的挑战与机遇，传统的教育必不可少，但线上教育必定会快速走入更多的家庭，家长们怀抱接纳线上教育这一新生事物，要善于发现它的独特优势，如：时间灵活、可自主安排、可反复学习，也可培养孩子自我管理能力等。（2）家长的言传身教很重要如果家里有爱打游戏的爸爸、爱看电视的妈妈，怎么能要求孩子做到自律呢？在孩子上课期间，如果你坐在旁边，最好也与孩子一样进入学习状态，可以拿一本书看，或者戴着耳机也上自己的网络课程。如果家长需要处理别的事情，请尽量转移其他场所。孩子上完课，鼓励家长主动询问孩子网课的体验和感受。（3）监管好孩子监督有据：手机、平板电脑都有屏幕使用时间记录，可以看到每一个APP的使用时长，我们班家长用这个方法发现了很多秘密；监督有爱：比如，耳机和麦克风。我现在用腾讯课堂直播，经常会有些孩子没有麦，通不了话，有的孩子回答问题回声很重，不得不挂断通话。如果出现这样的情况，老师就没办法提问，孩子也错失了互动的好机会。比如，吃饭时间与学校作息时间同步；监督有力：家长监督一定要有力度，一经发现，严厉惩处。千万别手软，子不教父之过，现在的纵容不是爱，是害；监督有方：学学如何与孩子有效沟通，温和而坚定地给孩子立规矩、定原则。

（4）要学会激励

人的成长终身都需要被激励，尤其是幼年阶段，家长对孩子的肯定是重要的成长动力。孩子遇到困难、失去信心、学习懈怠的时候，或者是完成了自己的任务计划，取得了某一个重大进步的时候，家长应及时的鼓励、评价能够让孩子有获得感，这些积极元素不断强化，逐渐养成孩子独立完持之以恒等学习生活习惯和顽强的意志品质。