刘启病重，太医说他命数已尽，熬不过辰时了，临死前他请求再见母后一面，然而窦漪房却无情地拒绝了这最后一次见面，理由是她认为是刘启*死了刘武。

刘启等不到母后的到来，只能让人抬着病榻赶到窦漪房的寝宫，再晚一刻，他可能就再也见不到自己的母后了，刘启拼着最后一口气解释说自己真的没有*刘武，让窦漪房原谅他。

刘启想把虎符交给窦漪房保管，可是悬在半空的手，始终没有得到母后的回应，就像他那么多年对母爱的渴望那样，从来没有得到过母后的回应。

明明是被误解的那个，却为了那点少得可怜的母子亲情，主动地求原谅，刘启的一生，最大的悲剧就是遇到一个窦漪房这样的母亲，从小到大，不管做什么，都会被窦漪房毫不留情地冤枉，惩罚，责骂，疏远，这是最后一次了。

窦漪房这一生，活得很幸福，她拥有刘恒完整的爱，拥有吕太后、薄太后那样至高无上的权利，为此，薄太后还嫉妒了窦漪房一生，直到临死前才原谅她，然而窦漪房的这一生，作为母亲这个角色，却是远远不及两位太后，她无比地失败。

刘启和馆陶都是在代国时出生的，当时窦漪房还只是代王刘恒的一个美人，并没有很高的名分，窦漪房每天所做的事情，不是陪伴代王，就是守着孩子，在那段日子里，刘启和馆陶的童年时光，是美好而幸福的。

然而一切的改变，从代王平乱成功，登上皇位开始，窦漪房作为刘恒的王后，顺理成章地成为了后宫之主，她大爱天下，把精力分给身边有需要的每一个人，却忽视了那对不会表达需求的儿女。

馆陶和刘启都有了自己的宫殿，有专门的人负责照顾生活起居，也有专门的师父，窦漪房给刘启和馆陶找的师父，是刚正不阿的周亚夫，每天逼着他们学习，抄写，逼着刘启练武，连窦漪房的生辰之日，都被周亚夫以抄书为理由，关在屋子里不让出来玩。

这样的做法，大大地扼*了孩子们爱玩的天性，但馆陶和刘启，最需要的不是玩，而是母亲的陪伴，窦漪房与刘恒闹矛盾，薄太后趁机给刘恒赐美人那次，窦漪房因为受了刺激昏迷了一天一夜，馆陶和刘启就安安静静地一直守在窦漪房的床边。

直到那时候，两个孩子的天性和资质，都还是很好的，和窦漪房的感情，也还很深厚，可是随着窦漪房的忽视，馆陶在没有一个合适的人教育的情况下，逐渐变成一个愚蠢而任性的人，身上没有一点窦漪房和刘恒那聪明善良的影子。

馆陶到了最后，甚至连自己的母亲都要陷害，为了自己的利益，她已然没有了良知，窦漪房对这个女儿也很失望，最后馆陶还亲手把自己异母同父的弟弟刘武*害了，这让窦漪房误会了刘启一辈子。

其实后天教育和环境比先天性格更重要，慎儿没有窦漪房善良，也没有窦漪房聪明智慧，但是她的两个孩子，王姪在雪鸢的姑姑莫离身边长大，被善良的莫离教的既有智慧，又心存善良，成为下一代贤后，而刘武在窦漪房的关爱下长大，虽然遗传了慎儿的冲动直接，但骨子里受到的却是窦漪房的影响，在没有被哥哥“针对（栗妙人的计谋）”之前，他是一直保持善良的。

馆陶的本性不坏，若是窦漪房能够多给馆陶一些陪伴和教育，馆陶不一定会比王姪差，馆陶最后把刀刃伸向自己的母后，这也是窦漪房教育失职的报应，馆陶是出嫁女，窦漪房对她的影响不算很大，但作为儿子的刘启，却是被窦漪房伤了一辈子。

窦漪房对刘启的教育，和现在很多家长很相似，就是给孩子找一个自己认为很好的师父，然后撒手不管，把一切都交给师父去管，自己乐得自在，一心专注于自己的事业，殊不知，孩子的成长，并不是有吃有喝有老师教育就可以了，他们更多的是需要情感的关怀，和价值观的灌输。

慎儿生下刘武后，刘启看到父皇母后的注意力都放在刘武的身上，对他和馆陶的关心更比从前要少了，对于这个夺走父母的爱的小弟弟，刘启心中是有怨恨的，当慎儿问他喜不喜欢弟弟的时候，刘启毫不掩饰地说“不喜欢，恨死他了，巴不得他早点死掉”！

这句话刘启不过是嘴上说说，却被慎儿拿来做把柄陷害刘启，让刘武落入河中，然后说是刘启推下去的，窦漪房听完之后，不分青红皂白就跑去责怪刘启，刘启被吓得躲在桌子下面，窦漪房不听解释，一巴掌打在刘启的脸上，质问到：

为什么要伤害你弟弟，你们是同一个父亲生的，是手足，你师父没有教过你，要对自己的兄弟好吗？

这不就是典型的孩子不好，就怪老师的思维吗？作为一个母亲，不关心自己孩子的感受也就罢了，在事情发生时，没有经过任何的调查了解，也不听解释，就这样对待自己的孩子，这对于一个被冤枉的孩子来说，心灵上要遭受多大的伤害啊！

窦漪房从来不了解自己的儿女，她不知道为何刘启会无缘无故地对刘武生出恨意，她更是不相信自己儿子的善良，刘启不是那种心狠手辣的人，他绝不会对自己的弟弟下手，说那样的话，不过是为母后感到委屈。

因为慎儿和刘武，刘恒和窦漪房产生了矛盾，刘启告诉窦漪房：

我恨她，是因为他，父皇就不来母后这里了，我常常看到母后一个人躲在角落里哭，我心疼母后，我恨他，我恨他，我是你的儿子，为什么你总是不相信我，为什么你总是帮着别人来打我呢？我恨你！我恨你！