聚师网知道，幼儿教师作为学前教育的核心，近些年来虽然由于学前教育的逐渐受到重视，幼儿教师的师资力量得到补充，但面对数量庞大的学前教育体系，师资供给方面仍略显不足。事实上，除师资数量外，在师资教育教学能力水平、师资师德师风培养方面同样存在着不足，这些教师的岗位核心素养亟待提升。那么，教师的岗位核心素养要如何提升，要从哪些方面提升呢？接下来就跟随聚师网一起聊聊吧。

今年，教育部教师工作司发布了《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》。《指南》中提出，要根据幼儿园教师的关键岗位任务及其胜任要素，以关键岗位任务、关键岗位任务胜任要素、关键岗位任务胜任要素的典型行为表现为培训内容模块、专题和要点，系统设计规范化的培训内容。

聚师网了解到，在幼儿研究与支持这一模块，新教师需要做到“熟悉并具备观察与分析幼儿的典型行为”、“研究与支持幼儿的个体差异”、“研究与支持幼儿的学习过程”、“评价与激励幼儿发展”、“将幼儿研究转化为保教活动”等五项岗位核心素养。而这五项岗位核心素养正是目前幼儿教师所需要提升的，不仅是在培训中，在日常的教育教学当中，教师也要时刻注意提升这五个方面的能力，才能更好地为幼儿提供更优质的教育。

聚师网认为，这五项岗位核心素质具体来讲，就是教师需要学会观察幼儿的学习方式和学习过程，并且积极培养幼儿的能力。在这个过程中需要因材施教并且尊重和重视每一个幼儿的发展，不能厚此薄彼，这样才能真正地让幼儿实现全面的成长。