图4 课件示例

　　如图4所示，这是《认识Arduino传感器和主板》一课的演示文稿，我先呈现了封面页、视频页（点亮LED灯）、目录页，告诉学生本节课的主题和内容；接着是了解传感器的分类、主板的接口类别、传感器与主板连接的方法；最后是一个实验：点亮LED灯，首尾照应。通过该演示文稿组织教学，逻辑清晰，有利于课堂教学的有效推进。

图5 示例课件浏览

　　如图5所示，在演示文稿中我用到了图片、视频、表格、思维导图来呈现内容，让学生对于传感器分类及主板接口一目了然；我用到了3个思维导图可视化展示传感器的分类知识、主板知识，用到了3个课堂活动来检验学生对于教师讲授内容的掌握程度，丰富了师生互动形式。

　　其次，如何证明我拥有这个能力呢？

　　如图6所示，这是该能力点的提交指南和评价标准，由此可以看出，我们需要提交3份文件，一是一段主题说明；二是一个演示文稿，建议使用PowerPoint、希沃白板5、WPS、Prezi、斧子演示等软件制作；三是一个演示文稿制作说明视频。

图6 提交指南和评价标准

　　如图7所示，这是《认识Arduino传感器和主板》一课的主题说明。包括教学主要内容、面向主要对象、教学环境等。

图7 主题说明演示

　　如图5所示，这是《认识Arduino传感器和主板》一课的演示文稿。如图8所示，“优秀”标准的前4条基本达到，第5条和第6条还是有差距，这个也是大陈一直在努力改进的地方。