3.音乐疗法

自闭症的孩子由于存在语言交流障碍，不愿意与人交往，但是有超越常人的音乐感知和辩音能力，通过聆听、创作、演奏音乐，可以改善孩子的语言沟通能力、缓解情绪，也能治疗孩子注意力难以集中、行为和兴趣方面的异常。

1.自闭症儿童都是天才吗？

存在，但不是每个都是。

爱因斯坦、莫扎特、安徒生、牛顿，这些享誉世界的天才，在小时候都曾被诊断为自闭症，那么自闭症是否能和天才划等号呢？大部分的自闭症主要影响人的言语智商，但是操作智商或者逻辑思维能力受到的影响较小，甚至可能超越常人，表现出"自闭症才能"。例如在动手能力、空间想象力、记忆力等方面。

总的说来，自闭症儿童智力损害的特点是发育不平衡，虽然平均水平低于正常人，但是在某些方面也有智力超常的可能性。因此妈妈们千万不要放弃自闭症的孩子，自闭症不等于弱智！

2.自闭症的孩子究竟该选择普通学校还是特殊学校？

家里出生了一个自闭症宝宝，对每一个盼望孩子健康成长的妈妈来说无疑是沉重的打击。大部分的妈妈都不愿意孩子呆在特殊教育学校，希望孩子读普通学校，有些妈妈甚至否认孩子不正常的事实，在老师多次建议的情况下也不肯让孩子转学，这种心情是可以理解的，谁不希望孩子能够在正常的环境成长呢？

但是也要全面考虑孩子是否适合在普通的学校就读。如果孩子的症状比较轻，智力低下不严重，早期发现并且得到了有效的治疗，那么这样的孩子是可以在普通学校顺利的完成学业。但是如果孩子的障碍程度重，智力低下明显，那么他们是非常难以融入学校集体，也很难跟上其他

孩子的学业水平。普通学校的老师缺乏对自闭症的教育教学手段，在一些问题的处理上处理不当甚至可能会加重孩子的行为问题。并且班上自闭症的孩子毕竟属于少数，老师在教学中因为考虑到大多数孩子的教学需要，很难顾及自闭症的孩子。很多孩子听不懂课，无所事事，年龄大却还是在低年级的班级里，还可能会受到同学的排挤，在这样的环境中成长，不仅不能使孩子正常起来，反而会让孩子的心理状况更加糟糕。出现攻击行为或者自伤行为，这无论对其他的孩子还是自闭症的孩子自己都是不利的。因此，北辰妈还是建议自闭症的孩子去专门的特殊教育学校，接受针对性的教育和治疗，早日融入社会。

写在最后，每一颗星星都是一个天使，用生命点燃天空，却无法照亮自己的心灵。真心的希望每一个来自星星的孩子都能找到快乐，不再孤单。