想象力和创造力：

在观察、制作等寻宝游戏中，不仅要求游戏者寻找到指定物体，同时需要进行搭建、制作等活动，甚至使用简单的材料完成一个有创意的活动。

不仅需要想象和创造而且要求一定的动手能力。

任务意识：

寻宝是以任务导向为目标的一种游戏，不管是收集还是观察，都以完成相应寻宝任务为目标。

会自然而然地要求参与者有较强的任务意识。

合作意识：

分组进行也是寻宝活动中常常使用的组织形式，在这个过程中，小组伙伴需要进行任务分工、角色分配以及协作配合，自然而然彼此了解与熟悉。

对培养孩子们的团队意识和协作能力都大有裨益。

体育精神：

寻宝活动常常会带有一定的比赛性质，如谁先找齐谁就喊BINGO! 在寻宝活动中也常会设置胜出者奖励、参与者奖励等。

而自然寻宝活动在重视结果的同时也非常重视过程，对在完成任务过程中的认真、执着和坚持同样值得赞赏。

寻宝BINGO自然寻宝不仅是一种游戏，这种“玩中学”的方式也让孩子们通过游戏了解、学习到了相关的自然知识。而更重要的是，在与自然有趣互动的过程中，与自然万物的亲近与发现，会自然而然地触发及深化孩子们与自然的情感联结，并且这份美好的感受将长留心中。

三、如何设计和组织一场自然寻宝活动

一个好的寻宝活动的设计，常常决定着是否能够成功地吸引参与者。如任务太简单，孩子们会很容易失去兴趣；如任务太难，很久无法完成，则会让大家失去兴趣、信心和成就感。

一个好的寻宝活动，线索不仅要清晰明了，而且难度适宜 、规则明确、形式适当。

那么，具体应该如何来设计与组织一个好的自然寻宝活动呢？

设计：

确定主题--确定形式--确定活动地点-设定奖励方式--设置时间要求--制定活动规则

组织：

活动集合--解释规则--发放寻宝工具--开展活动--总结分享

（一）如何设计一场自然寻宝活动？

1、确定主题

大自然是一个庞大的系统，基于自然这个大主题下的寻宝活动，可以依据不同的活动地点、场景、希望探究和观察的主要目标，确定不同的主题。如：

1）不同场景的自然寻宝（在非完全自然场景中以寻找自然事物、自然现象为主的寻宝活动亦可归入此类）

去公园：

数一数发现了多少种昆虫、花朵、树木、树叶、石头；

去动物园：

在出发之前不妨列一个动物园里的常见动物和动物园里的其他自然事物一起找找看；

出门散步：

试着找一找看见的各种各样的自然物、自然现象；

坐车郊游：

看看一路上能发现多少种动物、树木甚至云朵等......