美国著名教育学家约翰·杜威说过：游戏是儿童的天性。

所以对于儿童来说，游戏就是最好的学习方法。

沉闷刻板的传统教学方式和有趣愉快的科学游戏教学模式，你算是已经长大成年的你也会选择科学游戏的模式吧！更何况年纪尚小，还不懂如何控制自己的儿童了。

在国外，有关方面的教育专家学者早已重视教育中游戏的应用，因为游戏本身也是一种教育活动，这点已成为共识。

游戏教学的目的在于应用游戏的趣味性，来调动学生学习的积极性。使学生积极地参与到教学活动中去，突出学生的主体性与自主性。

游戏教学应当遵循游戏活动的基本原则和规律，设计出来的游戏应当新奇、引人入胜。只有这样游戏教学才能实现教育目标：学生在游戏中掌握知识。

科学游戏课有以下几方面的重要价值：

一， 激发学生主动进行科学探究的兴趣，促进学生积极思考。

二， 丰富的课堂教学方式，活跃课堂氛围。

三， 促进学生思维发展，充分发挥想象力。

四， 培养学生的合作意识，学会相处。

五， 培养学生探索过程的精神。

科学游戏课是学生在充满乐趣的游戏状态中，完成教学目标的有效促进学生积极主动学习。

科学游戏课在日常的教学活动中，具有其他教学方式不可替代的价值，在科学游戏课中，我们并不是单纯让学生按照游戏的规则要求去完成具体的任务。而是通过科学游戏活动，这种教学方式更加有效地实现科学课的教育教学目标，培养学生的自主性和创造性，增强学生自主探究学习的动力。赶快让你的孩子积极加入科学课堂，参与科学游戏吧！