近日，大连理工大学一研究生疑因延期毕业自*，其好友悼念时说：“他是一个做事认真努力的人……”（10月14日红星新闻）

研究生学习，不同于中小学及大学本科段以“知识积累”为主的知识性学习，而是一种以实践探究发现为主的“研究性学习”，这种学习，是要在过去前人知识、发现、发明的基础上进行“实验研究”，在某个领域得出自己独有的“发现型新结论”，或创造性地探索出解决问题的新方法，新发明。

因此，研究生学习，方向比努力更重要。一个人做事不努力、不认真肯定没有结果和收获，但一个人若是研究方向不正确，不努力不认真还罢，越认真，越努力，就越会走入“死胡同”，与预期结果越来越远……

因此，大连理工大学一这名研究生在“得到老师‘数据没有意义’的评价”后，不应是“为了提高效率，好几次通宵做实验”，而应是对自己预期结果和自己实验过程及得出的数据进行认真总结、分析、反思，调整实验思路，改变实验方法。如果只是一味地努力、加班加点“通宵做实验”，重复错误的路径，其结果，一定是“对自己的实验数据感到绝望”……

另外一方面，研究生、研究生，毕竟还是学生，因此，其研究过程需要在教师的指导下进行，当自己多次实验无果，“数据仍没有意义”的情况下，为什么不寻求导师的指导呢？

该研究生在自己“数次实验数据无果”的情况下，不是去虚心向导师或其他同学求教，而是“绝望”地走上一条不归路，折射出其心理上的虚荣和脆弱……其一时的“冲动”可能与实验相关，可能与导师相关，但这种虚荣和脆弱的虚荣心理却并非一天形成，与其从小到大的生活、学习环境息息相关，与我们只关注分数、名次、升学、毕业的应试教育密切相联……

电视剧《瞧这一家子》中，刘立成与孙晓丹离婚后，儿子堪堪判给刘立成，堪堪由爷爷奶奶来带，送进一个国际学校学习。

几年后，孙晓丹回来，发现堪堪学习成绩全班倒数，一塌糊涂，就决定给孩子转学，而刘立成父母坚决反对，说堪堪现在这样很快乐，很好。

孙晓丹说，就这样天天快乐，长大了考不上大学怎么办？

这其实不仅是“瞧这一家子”的问题，更是当下我国所有家长对孩子的教育焦虑问题。我们家长，将孩子的“美好未来”全部定义在考大学、考名牌大学上，为了这个目的，牺牲了孩子所有的快乐，将孩子囿于在书本中、套锁在分数里，让孩子眼中只有分数、升学、毕业，一旦目的没有实现，孩子的人生便失去了意义……

近年来，硕士、博士自*案件频发，每一个具体原因可能各有不同，但是心态不阳光、心理不健康，对人生、对未来没有正确的认识，享受不到人生的快乐，当是根本，而这一切，都是我们的教育让孩子从小就追求分数、名次、升学的结果……

孩子考试分数少了不打紧，考不上大学不打紧，最可怕的考上大学，读了硕士，做了博士，却仍感受不到人生的快乐……

（作者，李玉柱，本文为 平湖一柱 原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）