学习目标欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。
1.认识“喃、喳”等7个生字，会写“妙、演”等13个字。
2.找出课文2—4自然段的关键句。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵2、3自然段。
4.感受用心体验大自然的妙趣。
妙（奇妙、美妙）演（演奏、演员）奏（奏乐、弹奏）琴（钢琴、琴声）柔（温柔、柔和）感（感受、感觉）受（受苦、受罪）激（激光、激动）击（打击、击鼓）器（机器、容器）滴（水滴、雨滴）敲（敲打、敲击）鸣（鸣叫、鸟鸣）。
要求会认的字妙（奇妙）奏（弹奏）呢（呢子）喃（喃喃）伟（伟大）打击（攻击）汇（汇聚）喳（叽喳）。
多音字呢：①ne 你呢 ②ní 呢喃。
美妙、演奏、手风琴、温柔、感受、激动、打击、乐器、雨滴、敲打、虫鸣。
近义词雄伟——雄壮、汇聚——聚集、轻快——欢快。
反义词汇聚——分散、轻快——沉重、雄伟——渺小。
词语积累拟声词
淙淙、潺潺、哗哗、滴滴答答、叮叮咚咚、叽叽喳喳。
课文写了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音，表现了用心体验大自然的妙趣，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
段落大意第一段（第1自然段）：总写大自然有许多美妙的声音。
第二段（第2—4自然段）：分述大自然中的各种声音。
