开学女儿上三年级，发现她最近遇到了“麻烦”：老师课堂上布置的背诵篇目，一个多小时过去了，还不会背，急得她在角落里抹眼泪。

她一边哭，一边问我：妈妈，我已经很认真了，为什么老是背不过？

其实她在背诵课文的整个过程中，我看得一清二楚。我说，”别看你花了一个多小时，其实效率并不高，你一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿又吃水果，磨磨蹭蹭，心思并没有放在背诵课文上，效率自然不高。

在家长群里说起这件事，没想到竟然引起了妈妈们的共鸣，纷纷表示自己家孩子，做作业也是磨蹭，越催越慢。

孩子们写作业为什么总是磨磨蹭蹭呢？有一位豆豆妈，花费10年的时间，研究了磨蹭背后的原因：孩子没有学会时间管理。此外，豆豆妈还结合经验写了一本书，《儿童时间管理训练手册》，30天让孩子的学习更高效。

这是豆豆妈根据孩子的心理特点，主要针对4~18岁的孩子，提出30天时间管理的训练方案。主要分为四个模块：让孩子学会建立时间观念、提高学习的速度、完善学习的准确性，最后是要提高学习效率，写得又快又好。

这四个模块循序渐进，其实核心的目标只有一句话：把家长的期望转化为孩子的目标，通过时间管理，让孩子搞定一切还能玩！

案例：前段时间，我打车时遇到一位女司机。大姐是个自来熟，我们聊得挺热乎。她告诉我，女儿是应届高考生，现在某某大学读大一。我一听，那可是全国有名的985、211大学，竞争激烈啊。我夸赞大姐教育有方，大姐说了一段话，让我收获良多，她说：“孩子从小学开始，就自己设计时间表，什么时候该干什么，不该干什么。即使学习紧张的高三，她也是认真学、痛快玩！

这个女孩真聪明，懂得运用时间管理，完成了自己的学习目标。

有一次，时间管理专家给学生做了这样一个实验：他拿出一个瓶子放在桌子上，随后拿出一堆石块，一块一块地放进瓶子，边塞边问学生，装满了吗？

学生异口同声回答：满了。专家又拿出一桶砾石倒进去，还有空间；最后他又放入沙子和水，总算填满了石块之间的所有间隙。

实验的目标并不是告诉我们，时间挤挤总会有的，而是说在整个时间管理中，最要紧的事要先放，然后再放进大石头，也就是非常重要的事情，

然后是小石砾，最后是放进沙子。所以学会时间管理的孩子通常，会把自己做的事情做主次区分。

正如荷兰的未来学者、作家与演讲家巴卡斯所说的：时间管理最重要的目的，是创造更多的休闲时间；对孩子来说，时间管理的目标就是搞定一切，还能玩！

因为孩子们学习竞争压力大，家长又担心孩子输在起跑线上，于是给孩子报了多门辅导班，有的孩子过个周末，比平时上课还忙。

我认识一位妈妈，女儿面临小升初，她如临大敌，孩子周末两天要上五个课外班，忙的连吃饭都在车上快速完成。

但正是因为孩子有了课外班，有了家长的陪伴，他们反而选择在平时上课的时候偷懒，注意力不集中，发呆发愣，甚至在课上调皮捣蛋，时间久了，他们不再珍惜时间，形成了做事拖拉无效的行为习惯。

• 学会时间管理，培养孩子的自控能力。

罗马不是一天建成，学霸也不是一天就练成的。记得前几年火爆全网的清华大学，学霸双胞胎姐妹，马冬晗、马冬昕，有一张排得满满的时间作息表。网友看了，纷纷表示，我和学霸的距离，原来就是一张作息时间表。

我们从写得密密麻麻的表格里，看到一个超级自律的人。早上6:30到凌晨1点，几乎是争分夺秒，每一项学习计划清清楚楚，并且还有反馈机制，临睡前会自我反省和修正，做得不好的地方。不仅学习搞得好，各项社团活动也都没落下。

• 学会时间管理，培养好习惯。

书里讲到一位资深老师，曾谈到过的一个案例：他们学校开学时智力测试，孩子们的智商没有太大的区别，说明谁生下来也不是天才。起初一二年级根本看不出什么，可是到了五六年级，一个班里谁学习好，谁学习不好，立刻见分晓。

这是为什么呢？因为孩子的智商没什么变化，差别就是孩子们的学习习惯，会不会管理时间、上课会不会认真听课等等，决定了孩子学习是否有效率。

如果家长从小培养孩子的时间管理，孩子才能更高效的完成，上课认真听讲，回家专心写作业，并最终考入理想大学。