铅笔是小学生写字最方便的书写工具。其实孩子练铅笔字时，也是在学习写字的基本知识和方法，注意落实写字的各项基本要求，为钢笔字和毛笔字打下基础。对于字写得难看的孩子来说，家长不妨让他们重回“一年级”，重新训练书写习惯！
▊ 一 指导孩子选好写字用的笔。
别忽视这个小细节，这是写好字的前提。告诉孩子，铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合孩子写字时使用。2H，3H，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害孩子视力。而3B、2B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。
▊ 二 练字先练姿。
"头正、身直、臂开、足安"是坐姿。"拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上"是握笔要求。要告诉孩子，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。
可采取几种方法来纠正孩子的写字姿势：①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好"一寸"的距离。②不断提醒，时时督促。
▊ 三 指导孩子练好笔画
每个汉字都是横竖撇捺点等这些最基本笔画组成的。要写好字，必须把字练好。对于笔画的要求就是有顿笔。每个笔画都要注意"起，行，收"起笔，收笔都有顿笔。
▊ 四 指导孩子写好笔顺
笔顺是一个字的书写顺序，它是人们长期的写字实践总结出来的。按笔顺书写，方便书写，容易把字写好，并能加快写字速度。家长要结合例字说明笔顺规则并要求孩子写字时认真运用，要让孩子注意到写一个字往往是几种笔画的综合运用。孩子写字时要求孩子掌握汉字的笔顺规则，先写哪一笔，后写哪一笔，按照先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边笔顺规则，这样可以把字写得又对又快。
▊ 五 注重汉字的间架结构
什么是间架结构?就是汉字每个笔画间的布局。间架结构有一定规律可循的。我们有个‘法宝’——田字格定位法。田字格中间的横中线,竖中线就是用来给汉字的笔画定位的。把田字格可以趣说成是字的家,字太大,家里给人的感觉太挤;字太小,家里显得空荡荡的。要想如何布置好家,就应该把汉字写在田字格的中间位置,上下,左右所留空隙差不多,把字写规范整齐。
▊ 六 抓实写字三环节
1.描仿，国标本苏教版教材有一个最大的突出优点就是课文中出现的每一个生字都要求孩子按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。编者的用心显而易见，那就是希望通过此训练，让我们的孩子不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。所以，在课本上"描仿"这个过程是写字练习的重要环节，我们要求孩子边描仿边轻声念出笔画的名称。
2.临，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。
3.比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。
▊ 七 及时评价鼓励
要想方设法多让孩子体验到练字的乐趣，增强写好字的信心。具体做法有：
1.写字过程中的当场表扬（坐姿、握笔、字体）。
2.在孩子临写的练习本上贴小红旗等手段调动孩子的兴趣，一旦在写学校布置的作业和考试时，感觉到孩子书写明显的进步，一定要及时鼓励。
