在语文学习中字词的积累是非常重要的，但是很多字词的样式都差不多，导致很多学生迷迷糊糊的，很多字词都容易弄混，在考试中孩子就会因为字词的原因被扣掉不必要的分，特别是在今后的大型考试中，每一分都是特别重要的。
对于很多家长来说，在孩子前期教育中，经常会辅导孩子做家庭作业，但是家长如果对一些易错字词弄混的话，就很容易在前期对孩子的教育中出现问题。
那么家长应该怎么做才能让孩子少写，甚至不写错别字呢？
通过有趣的方式认字
识字、认字对于孩子来说是一件枯燥的事，家长要尽可能把它变得有趣一点，激发孩子识字、认字的兴趣。
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编顺口溜记忆
家长可以根据字的结构特点，结合孩子的生活经历，运用想象编顺口溜让孩子记住某个字，比如：
碧：王先生、白先生，坐在石头上；
蝉：一只虫子真孤单；
国：一块玉，真珍贵，一个框，四面围；
溪：一条小溪流呀流，三点水，爪字头，弯弯曲曲碰石头，流到大海不回头。
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用比赛的方式鼓励孩子认字
家长可以利用孩子的好胜心和他比赛，让孩子在玩的过程中加深对字的记忆，比如给偏旁找朋友，给出一个偏旁，看谁写的字多，如：
土字旁：坑、域、城、培、坊等；
木字旁：柿、村、杨、枝、栏等。
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在生活中认字
孩子每天都会接触到不同的字，比如电视广告、食物包装、路上的指示牌等等，家长可以在看到的时候问问孩子，如果孩子不认识，就直接告诉他。
还可以让孩子把当天遇到的不认识的字做成大字报，贴在家里显眼的位置，加深印象。
教会孩子辨字
汉字是世界公认的最难学的文字之一，不仅结构复杂，有些字的结构或部分形状也只有细微差别，因此孩子很容易会出现用错同音字，或者是形近字混淆而写错别字的情况。
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看结构分辨
有些汉字的字形很像，只是一笔之差，或是某一笔的长短曲直略有不同，让孩子把这些字集中起来加分辨清楚，找出各自笔画的特点，就可以减少写错别字。比如：
①“戍”、“戌”、“戊”，三个字的特点是中间一笔有不同，可以概括为“点戍[shù]”，横戌[xū]”，“戊[wù]中空”。
②“己”“已”“巳”，这三个字笔画的特点是左边竖笔的长短有不同，可以概括为“开口己[jǐ]，半口已[yǐ]，闭口巳[sì]”。
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从偏旁辨析
汉字中绝大多数是形声字，有共同的声旁，区别只在于形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可以避免用错字，比如：
篮子的“篮”，因为和竹子有关，所以偏旁是“竹”；
蓝色的“蓝”，偏旁是“艹”，和一种能提炼颜色的草有关。
