文｜凝妈悟语

儿子小时候，后知后觉，直到5岁半，才了解到英语启蒙的重要性，赶紧开启英语启蒙之路。

现在儿子15岁多了，回顾10年前的英语启蒙，效果很是卓著。儿子现在能够很自如地使用英语，就像使用汉语一样简单。用英语学习自己喜欢的各种科技知识，看科技类原版书很轻松，和外国人交流没有障碍，虽然学习不是很刻苦，但是英语考试成绩次次名列前茅。学习历程详见

如果当初没有英语启蒙，难以想象儿子的英语什么时候才能达到这样的效果。我是初中才开始学英语，到现在仍然只是把英语当作学科，没有能力当作工具。很庆幸，在孩子小时候就给他启蒙了英语。

美国神经生物学家莉丝埃利奥特博士提到，语言的早期接触是语言功能全面发展的关键。在六七岁前，孩子的大脑处于学习语言的最佳状态，尤其是语法规则和逻辑许下，过了这个年龄段后，学习句法的能力会持续降低，直到青春期结束。

二宝3岁多，断断续续地进行了英语启蒙，完全复制哥哥的方法，进行润物细无声的教育，他乐在其中。我最喜欢使用的方法是“场景立体化全方位学习法”，孩子们做着感兴趣的事，玩着就学习了英语。特别分享这一方法，供朋友们参考。

所谓“场景立体化全方位学习法”，就是从孩子感兴趣的内容入手，全方位挖掘素材，既满足孩子的好奇心，让孩子开心，又同时学习了英语，是一举多得的好方法。

比如，我家俩孩子都很喜欢托马斯，就寻找托马斯有关的素材，让孩子接触不同形式的内容，开始只是看热闹，寻开心，不断重复之后，就内化成能力。具体说下如何使用这一方法。

北外教授曹文说“英语，阅读是金”，她还特别推荐了《阅读的力量》，书中提到，英语可以通过阅读不教自通。

任何语言的学习都离不开阅读，毕业于哈佛大学的硕士也在文章中提到：英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提，是学好英语的主要手段和有效途径。

所以，一定要给孩子准备大量的书籍，让孩子畅快阅读。孩子喜欢托马斯，就给孩子准备中文和英文书籍，让孩子通过阅读学习语言。

关于托马斯的中文书有很多种，大宝小时候把能买到的都买到了，现在又出版了很多，我家里现在大大小小有100本左右。二宝从1岁半开始读托马斯，现在3岁半多了，还在读，持续2年多时间。

按照每天读4、5遍计算，起码重复了上千次，真的是都背下来。二宝经常拿着一本书从头“读”到尾，一字不落，实际上就是凭借记忆在复述。

熟悉了中文书之后，又开始换花样，不断加入了英文书。因为他已经熟悉了图片内容，听英文就知道表达的是什么意思，也是锻炼听力的过程。

儿子小时候读过很多原版故事书、拼读书，拼读能力得到很大提高。二宝在看的是一本托马斯单词书，感觉很有趣。