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梁博打小不爱闹腾，三年级学美术，安安分分。

五年级时，画室老师好意提醒：“你们画画的时候可以听听歌。”

录音机按下播放键的那一刻，梁博的心就不在画纸上了。

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后来老师也发现，这孩子整天听歌，也不画画了。

“不是不喜欢美术了，只是更热爱音乐。”

看他这么痴迷，生日时，父母便送了人生中第一把吉他，自己摆弄了几年，上了初中才正式开始学。

那股执着劲儿，恨不得一天24小时把手指黏在琴弦上，父母都看在眼里。

初中毕业，没读高中，索性报考一所音乐类中专，家里也没干涉。

然而中专跟他想象中的音乐学府天壤之别，学校不是音符飘扬的天堂，反而充斥着庸俗的形式主义。

他学的通俗演唱，兴致来了，想来上一曲。

校领导却找到班里，告诉他们：“我们中午在休息，别唱歌。”

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别人都无所谓，照旧混日子，在班里逗逗乐子，溜出去泡网吧。

他想创作，想演出，想发泄，却只能困着、待着、无所事事着。

“每天内心都有一种非常慌的感觉，就想‘能不能干点正事’，我再混就得疯。”

那时也创作过一些歌曲，但如今看来都十分幼稚。

时常有歌迷扒出来这些久远的作品，梁博还挺苦恼的。

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想要改变，只有寄望于大学的深造。

3年后，梁博考入吉林艺术学院，在这里，他曾经的幻想一步步兑换成现实。

“吉艺的孙老师说过，没有最坏的学生，只有不称职的老师。这样的老师在我心里反倒是最称职的。”

学校里，老师与学生年纪相仿，音乐理念一致，很容易成为朋友。