A是唯一具表达意思的功能的字母，即：一。而一能生二，所以，A就具有“附加和调节”的思维，即：不够就增加，多了就减少，尽量让事物达到一种平衡状态。
下面举例说明：
above ：prep.在…之上。（附加在某个事物的上面）
absence： n.缺席；缺乏，缺少（表示不足）
abuse： vt.滥用；妄用 （表示过度，没有节制，超出限度）
accent： v.强调（表示重复）
accompany： vt.陪伴，陪同；和...一起发生(表示多个事物连在一起）
adjust： v.调节（A思维的本义）
apology： n.道歉，认错，谢罪（表示将之前做过或说过的减出去。比方说你骂别人是头猪，现在你要和别人道歉，含义就是收回你刚才所说“他是猪”这句话）。
上面，我们所举的例子，显示了A开头单词内在的逻辑，下面，我们看看通过逻辑推理出来的单词。
adjustment n.调整 
administer vt.掌管,料理；施行；给予（表示对某事物进行调整）
administrator：管理者，有管理才能的人（表示对某事物进行调整的人）
administration：行政部门（表示对某事物进行调整的机构）
上面的举例，从字面上比较好理解，下面我们来看看一组从字面上看上去毫无关联的几个词，它们又是如进行逻辑推理的。
audience：观众；读者；听众（之所以有观众或听众，是因为台上有人表演或讲话，观众或听众是依附于台上的人。）
aunt：姨母，姑妈；舅妈；婶娘（这些称谓，是之于自己的父亲或母亲而产生的，即依附于父母而言）
author：著作家；作者；创造者；发起人（能成为作者须有文章为载体，最后才署名，所以作者是依附文章而产生的）
authority：权威；权力；学术权威（作者或社团创始人有权对文章或社团进行修改或管理，所以权力和权威是依附于其文章或社团而言的。从这点上，我们就容易理解权力的服务对象，关键是看这个权力的载体是谁。比方说，人民群众赋予的权力，这个权力自然就会为人民群众服务，如果权力是某个团体赋予的，这个权力自然就为某个团体服务。这就是不同思维产生的不同结果。