哈利波特第六部混血王子，相对来说是在暗黑三部中读得较多的，这一次读来也颇为顺畅。

主角团的情感展开，混血王子的超强魔药书，难得可爱的斯莱特林老师霍拉斯，暴风雨前的短暂宁静。

这一部，也深度展开了伏地魔的过去，让他从传说走向现实。伏地魔非常善于洞察他人，但他是为了欺骗、蛊惑，霍格沃滋的大多数教师，拥有珍宝的老妇人，大批量的食死徒…

而这一部中戏份也颇多的邓布利多，也非常擅长洞察他人，心怀善念，因材施教，真的是个很好的老师。书中他对待哈利波特和青年伏地魔的态度也很有意思。

当面对哈利时，他知道哈利是勇于承担责任，开拓进取，有正义感有人情味的，于是在哈利未拿到霍拉斯的记忆时，他几乎是教科书般的正向赋能沟通：

1.再次说明事情的重要性，非哈利不可，唤起哈利的责任感，满足哈利被重视的需求

2.不指责，表示理解，对哈利的人情味（罗恩住院）、重要性排序都表示了理解

3.一旦哈利同意了把这件事作为第一priority的时候，他就充分信任并绝口不提

4.重视哈利的意见，又拉一波尊重和信任。

而‬当邓布利多面对年轻的伏地魔时候，除了拒绝之外，不断踩雷区。伏地魔是纯理性思维，结果过程都要，地盘意识浓厚，安全感不足（对死亡的恐惧），邓布利多是如何回绝他的教师申请的呢：

1.不按照伏地魔给自己定的称号来称呼他，非要叫Tom

2.否定他的想法

伏地魔：我想当黑魔法防御课老师

邓布利多：不，你不想

3.破坏他的安全感，明确指出他带来了哪些人

4.重提旧账，希望他认错

每一步都是奔着伏地魔的性格特点去的，每一句‬都在‬精准‬打击‬。

经典能成为经典，很大一部分就是因为对幽微人性的把握。这一次重读，收获远超重温回忆。