第三课：《烛之武退秦师》
第1 段：
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
晋侯、秦伯：晋文公和秦穆公
以：因为
贰：不专一
军：名词作动词，驻扎
➢本段文字简短，事件要素却一应俱全：
时间——僖公三十年（正文之前已交代）
地点——郑国
人物——三国国君，晋文公、秦穆公、郑文公
事件——晋秦围郑
原因——①郑无礼于晋 ②郑贰于楚也【不爽郑国的是晋，和秦直接关系不大】
方式——晋军函陵，秦军氾南（晋、秦两国分别在不同地方逼近郑国首都）
➢本段隐含的重要背景信息：
① 晋国混乱的王位继承。晋献公五子：申生（太子），被陷害致死；小儿子
奚齐和卓子（悼子）继承王位未果，被*；夷吾，受到秦穆公的帮助，
成为晋的国君晋惠公，传位给儿子晋怀公（曾在秦国当人质，实力不强）；
重耳，流亡多年，在秦穆公的帮助下成为晋国国君晋文公。
② 秦、晋、郑三国地理位置关系。秦在最西，军事实力强大但政治地位不
高，有向东扩张的愿望，需要借助晋的力量；晋在中间，与秦和郑都接
壤，实力强大；郑在东边，领土面积小，势力弱。
③ 补充：楚在南边，领土面积大，国力强大，是晋争霸的主要竞争对手。
郑在晋楚之间摇摆不定，是它挨揍的重要原因。
第2 段：战中
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而
求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
言：说
于：向
辞：推辞
之：主谓之间，取消句子独立性
犹：尚且
为：做
是：这
许：应许，答应
➢佚之狐四个厉害的地方：
① 有识人之明
② 有自知之明
③ 快速而准确地判断出，应该去见秦君而非晋君
④ 有必胜把握
➢ 佚之狐的话在结构上的作用：承上启下
➢ 烛之武的话里隐含着抱怨情绪
➢ 郑文公以利益角度来劝烛之武
3 段：夜缒（zhuì）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有
益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君
之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋
君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封
郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，
与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
缒：用绳子拴着人（或物）从上往下运
既：已经
敢：岂敢/冒昧
执事：执掌大权的人，此处指秦穆公
越：跨越
鄙远：以偏远的地方作为边疆
陪：增加
以为：以之为，把它作为
行李：外交人员，使者
共：供给
尝：曾经
晋君：指晋惠公夷吾，曾经背信弃义
济：渡河
版：筑土墙用的夹板
厌：合于心，满足。
封郑：把郑国当作自己的边界
阙(quē)：通“缺”,损害
说：通“悦”
➢ 烛之武的说服艺术
说服目标——让对方意识到：做，没好处；不做，有好处。
说服过程——环环相扣
① 秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（把“亡郑”
作为前提来讨论，解除秦君的心理戒备）
② 越国以鄙远，君知其难也。（“亡郑”对秦无利）
③ 亡郑以陪邻。（“亡郑”对秦无利却对晋有利）
④ 邻之厚，君之薄也。（把秦晋作为对立面，转移矛盾双方）
⑤ 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（外交辞令，
表面是招待使者，实际暗含结盟之意）
⑥ 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。（晋国
有过背信弃义的前科）
⑦ 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（理
性分析，晋壮大后会对秦不利）
⑧ 总结：“亡郑”将会“阙秦以利晋”。
4 段：
子犯请击之。公曰：“不可。微夫（ ）人之力不及此。因人之力而敝之，
不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：没有
夫人：那人，指秦穆公
因：依靠
敝：损害
与，结交，亲附
知：通“智”
易：代替
不武：不符合武德
结语
晋文公撤兵的理由是仁，但实际上很有可能是出于利益的考虑，因为有可能
打不过强大的秦国。
仁义道德规范，最初可能来源于利益上的考虑，仁义是集体利益最大化的体
现。
