这个题目，初次看到的人会引起一连串的疑问。因为这是二个好像是风马牛不相及的职业，同时，同本次主题创作“活得通透”话题好像毫不相干。且听我慢慢道来。

我因为从小到大，取得过很多毕业证书，毕业证书上有校长的签字；同时，我又在生产流水线上做过检验员，每批出厂的产品，也有我们检验员的工号，相当于检验员签字。这样，流水线上的检验员与学校校长二者好像有点儿关联了。

一、生产线上的检验员，日常工作的最后一道工序，就是将通过自己检验合格产品（通常分为通检和抽检两种），放入检验合格证，有标记者检验员个人信息的产品才能到市场流通，才能将产品转移给下游厂家商家。

二、学校的校长，最后一道工序也是将即将毕业的学生签字后，盖上学校公章，发给毕业证书后，将成批的合格毕业学生转移到下个学校或者本校更高年级继续学习。

写下了上述一和二，感觉校长同流水线检验员关联或者说相似度又进了一步。

可是，在现实生活中流水线上的检验员与学校校长区别很大。最明显的区别就是流水线上的检验员假如让次品进入市场或者给别的厂商时，被发现了会被扣奖金、工资甚至打破饭碗的；相反，学校校长一般就没有这个后顾之忧，放心大胆的签字，放心大胆的发放毕业证书。从古到今，在低龄教育阶段，好像没有听说过校长发放毕业证书而出事的，好像所有学校培养的都是正品。这种现象，有待于活得通透的人研究与思考。

一般老百姓只能如《皇帝新装》中的小孩一样，指出实际问题，相反，活得通透的大人们是不会说出来皇帝到底有还是没有穿衣服这个事实的。

学生在学校如同产品一样，被如何培训，今后成为什么人至关重要，校长签字宜谨慎！

选择这个题目来参加本次活动，是有感于学校校长在这方面有不谨慎的一面，而且已经形成风气，大家见怪不怪了。可是，社会的文明与进步，却要求学校校长在发放毕业证书时，要负责，这种社会现象有待校长们改进。

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