对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

1、

有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚，

苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

解释：用于激励人要有自信，相信自己能成功。有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最终使百二秦关归楚所有；苦励心志的人，上天不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆，仅用三千兵马，就灭亡了吴国。

2、

学如逆水行舟不进则退，

心似平原走马易放难收。

解释：用于告诫他人学习要不断进步。学习就像逆水行船，不继续前进就会退步，心思就像平原上跑马，很难收住。

3、
志合者不以山海为远，

道乖者不以咫尺为近。

解释：出自东晋葛洪《抱朴子·博喻》，用于教育人交友的标准。如果两人志趣相投，即使隔着高山和大海也不会感到遥远，如果两人理念不合，近在眼前也觉得心离得远。

4、

贵有恒何必三更眠五更起，

最无益只怕一日曝十日寒。

解释：*在长沙第一师范求学时改写明代学者胡居仁的对联而成的自勉联，用于勉励人学习贵在坚持。学习若能持之以恒，何必三更睡五更起；最没用的是只怕晒一天冷十天。

5、

清风明月本无价，

近水远山皆有情。

解释：出自苏州沧浪亭的对联，用于赞美山水。沧浪亭有清风明月，这里的山水好像都对人有感情。

6、

海纳百川有容乃大，

壁立千仞无欲则刚。

解释：出自林则徐，用于教育人要心胸宽阔。大海因为宽广的度量所以容纳了成百上千条河流，高山因为没有勾心斗角所以才如此挺拔。

7、

白首壮志驯大海，

青春浩气走千山。

解释：出自林伯渠《祝贺建国十周年》，用于鼓励人有雄心去做出成绩。白头老人依然有驯服大海的壮志，青年要有走遍千山的豪气。

8、

勤学如春起之苗，不见其增日有所长；

辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

解释：勤学就像春苗，虽然看不见增长，但每天都在成长；停学就像磨刀的石头，虽然看不见减少，但石头其实每天都在损失。用于劝诫人多学习。

9、

人到万难须放胆，

事当两可要平心。

解释：出自张大千，用于教育人学会随机应变。人遇到极大的困境的时候需要要拿出勇气、胆量和果断；遇到可以有多种选择的事情，要放平心态，不要过于纠结、患得患失，而造成精神内耗。

10、

自古雄才多磨难，

从来纨绔少伟男。

解释：用于教育人要心怀大志。有雄才大略的人都会经历很多磨难，而纨绔子弟中很少有大丈夫。

11、

养天地正气，

法古今完人。

解释：出自《孟子·公孙丑上》和南宋文天祥《正气歌》，用于鼓励人要修身养气。培养自己的耿直气概，效仿古今的圣人，使自己德行完美。

12、

一竹一兰一石，

有节有香有骨。

解释：出自清代郑燮《题兰竹石二十三则》，用于劝诫人要有气节。竹有气节，兰有芬香，石有傲骨。

13、

博观而约取，

厚积而薄发。

解释：出自北宋苏轼《杂说一首送张琥》，用于说明治学之道。广泛浏览，取其要领；丰富积累，不轻易发表东西。

14、

青山有幸埋忠骨，

白铁无辜铸佞臣。

解释：出自杭州岳王（岳飞）坟前的对联，用于教育人要忠贞。青山应该感到有幸，因为岳飞的忠骨埋在这里，白铁无罪却用来铸造奸臣的雕像。

15、

书到心融真有味，

事非身历且休言。

解释：用于告诫人读书要下苦功。读书到心里能融会贯通时才是真才实学，非亲身经历的事情就不要随意乱说。

16、

外不殊俗，

内不失正。

解释：出自嵇康《与山巨源绝交书》，用于教育人做事不失原则也不失灵活。表面不异于世俗，但内心不偏离正道。

17、

人情阅尽秋云厚，

世事经多蜀道平。

解释：用于说明经过磨难能增长才智。看尽人间冷暖，那与薄如纸的人情比起来，浮云都算厚的了；经世道沧桑坎坷，那以险峻著称的蜀道也不算艰难。

18、

一粥一饭当思来处不易，

半丝半缕恒念物力维艰。

解释：出自清代朱柏庐《治家格言》，用于教育人要节俭。一点粥饭也不能浪费，要知道来得不容易；半根丝线也不能糟蹋，要想到来得很艰难。

19、

知足知不足，

有为有弗为。

解释：出自冰心，用于告诫做人的事理。当知足的时候，也要知道自己的不足；当奋发有为的时候，也要知道哪些不能为。

20、

愿乘风破万里浪，

甘面壁读十年书。

解释：出自孙中山的言志联，用于说明读书对立志的重要性。拥有乘风破浪的志向，要甘愿刻苦学习，潜心钻研。

图文均来自网络