一、交流平台

本次“交流平台”让我们结合本单元课文和以前的语文学习，相互交流：在阅读中，如何分清文章的主次；在写作中，如何把主要内容写得具体详细。

【交流指导】1、先把本单元的文章浏览一遍，然后想一想每篇文章分别介绍了什么风俗活动，有什么特点。

2、读一读课本中“交流平台的内容，体会每篇文章详略得当的特点”

3、回忆以前学过或读过的详略得当的文章，学习抓住突出中心的重点部分进行详写的方法。

【交流范例】

1、丽丽同学：《北京的春节》详细描述了过春节的三次高潮：除夕家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、祭祖、守岁；初一，男人们外出拜年，女人们在家中接待客人，小贩们摆摊儿，孩子们逛庙会；正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。因为能表现北京独特习俗的就是这几天，所以要详写。其他日子，特点不突出就略写。

2、壮壮同学：《腊八粥》一课对八儿等粥的过程进行了详写，而全家人吃粥的部分则略写，突出了一家人其乐融融的亲情，变现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋之情。

3、甜甜同学：《藏戏》这一课也是有详有略地进行描写。其中介绍藏戏面具的特点及作用的部分是详写，然后其他方面，比如舞台、唱腔、动作等都是略写，突出了藏戏的特点。

4、轩轩同学：本单元的课文都详略得当，主次分明，突出了中心。我们在习作时也要做到详略得当，把重点要表达的内容写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。

二、词句段运用

1、读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。

【参考答案】句子中加点的部分“一律”“清一色”“都”是近义词。“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。这样写的好处是用语不重复，语句有文采。

2、你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？