学英语，或者是学任何一门语言，我们基本上都是从听力开始的！

大家还在牙牙学语的时候，不会背单词、不懂什么叫语法，但是凭借着听力学会了母语。大家在听外语歌曲的时候，没有专门去研究歌词的句型与每个词的拼法，但凭借着听力却可以将整首歌烙印在脑中。

听力在英语的学习中起着举足轻重的作用，全国大部分地区的中考和高考都要考听力。如果孩子听力弱，这不仅会影响孩子在英语上的学习，甚至还可能让孩子失去学习英语的兴趣。考试时如果听不懂，则可能会影响考生在笔试部分的答题发挥。

学习语言，语言环境很重要，听得多了，自然就学会了。我们学习母语，有母语的语言环境，但是学习英语，却没有英语的语言环境，这对于英语的学习是个阻碍。

而孩子如果想只通过学校的日常教学来提高英语听力也是不现实的，原因主要有以下几个方面：

• 课堂时间有限，平时老师安排的小练习，学生通常只够做笔试部分，而听力部分常被省略，这样孩子得到的听力训练不足。
• 老师在日常教学中如果中文说得多英文说得少，这样孩子又少了一些英语表达的语言环境，听的机会又少了一些。
• 有些老师的发音不够准确或者带有中文的口音，这也不利于孩子的听力训练。

基于以上原因，那么孩子的听力是不是就没办法提升了呢？答案当然是否定的，方法总比困难多。

本文下面提供一些提升听力的方法供大家参考，这些方法都是可以落地的、具有可操作性的，比如：

1、让孩子听音频磨耳朵，听教材配套的听力音频，因为教材配套的音频，它的质量一定是过关的，而且多听可以帮助复习课堂所学。

这样的磨耳朵可以安排在每天睡前，孩子伴着音频入睡；也可以安排在作业完成后，每天听几分钟，效果一定会有。

2、让孩子听音频默写，如果孩子默写跟不上音频的速度，可以将音频速度调慢，或者家长复述，让孩子慢慢来，逐渐适应这个过程。这样孩子的自信心少受打击。

3、家长读，家长可以将老师发的小练习找过来，将听力部分的题目读给孩子听，训练听力。

如果家长没有时间读，或者觉得自己读不好怎么办呢？家长们是不是就无能为力了呢？家长购买听力训练的资料给孩子进行专门的听力训练是很不错的方法。但是，市面上听力训练的资料很多，琳琅满目，看得人眼花缭乱，无从下手。这里本文推荐两本书极好的训练学习资料。

上海外语教育出版社出版的《全新小学英语听力100篇》

这本书符合新《英语课程标准》要求，遵循小学生心理特点，图文并茂、语言直观、形象生动、贴近学生生活，非常适合小学生，能极大地激发孩子的求知欲，调动学习兴趣，发展自主学习能力。