很多教师在讲公开课的时候求全求多,注意力放在了要把一节课内容讲完,尽可能讲得深一些,知识补充全一些,学生活动多一些。这样的公开课让听课老师和学生都喘不上气来,满满当当的一节课,无论如何也不能称为一节好课。
要想讲好一节公开课,需要把握好这几点。
一是明白公开课是什么?公开课就是教师展示教学水平,交流教学经验的一次研究性活动。公开课分为示范课、研究课和评优课。
示范课就是通过公开课发挥自己的典型示范作用,供其他教师参考和学习。
研究课就是实验新技术、新模式,通过实验进行检验,进一步修正和完善。
评优课实际上是一种课堂业务能力比赛,也称为优质课比赛。
二是备课一定要根据公开课类型进行备课,体现出类型特点和开课要求。总结起来是要做到三个展示。
1.展示教学理念
一节公开课要通过课堂设计展示出自己的教学理念。例如:生动课堂就要让听课人明显感受到,在这节课堂上,学生真正动起来了。
2.展示出完整的教学环节
课堂都有基本的环节,复习巩固、导入、提问、讨论、小结、练习等,这些环节要齐全。这些环节都发挥不同的作用,可以采用不同方式去组织,但是不能缺少。
3.展示教学成果
公开课说到底就是展示自己的教学研究成果,也就是自己课堂教学中独特的、有效的、可借鉴的做法。好的公开课能够让人眼前一亮,受到启发。
如果没有独特的做法,没有创新性的思维,是很难做好一节公开课。尤其是一些老套的做法,更是让听课教师昏昏欲睡。
三是利用好各种积极因素
1.三人行必有我师
做一节公开课需要他人指导和帮助,要博采众人之长,向老教师和优秀教师请教。现在,很多学校很重视公开课,都是成立一个团队来组织进行,开课效果很好。
2.多遍次打磨
一节公开课备课需要1-2个周的备课时间,备课稿需要进行多次修改。备课结束后,还要进行试讲,再进行修改和完善。不经过反反复复几次打磨,是出不来一节好课的。
3.查阅各类资料
备课之前,需要查阅各类资料,时政材料、历史资料、视频资料等,一节好课既要跟社会形势和科技进步相结合,又要有适当的知识内涵和外延,还要背景资料丰富多彩,所以,资料看少是出不来一节好课的。
4.吃透教材
不仅要研究课本知识,还需要查阅各种教辅材料,还要收集各式各样的练习题和模拟题,才能做到去粗取精、去伪存真。这些都是一节好课的基础材料。
5.参考多人优秀课件
网络上很多优秀教师课件,这些课件凝结了他们的智慧。通过研究这些课件,把其中好地摘下来,可以为自己备课添彩。
总而言之,准备一节好的公开课,自己首先要有亮点,再者就是下到功夫。
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