再说一下高数（微积分）这门课有没有用的问题。

上大学的时候，我曾经很怀念语文、美术、音乐这样的课程。这些课程在我上大学的时候（我本科是应用数学系）已经不设为必修课了，只能在选修课中选一些相关的课，属于“美育”范畴，不是“主课”。

可是数学和英语，却是作为“主课”到底了，甚至到了研究生都是“主课”。

我本想在我的上一个微头条里修改一下发表下面的内容，可是系统判定修改篇幅过大就不能再发表了。主要想有一个比较全面的回答，那我就写一篇短文吧。下面是引用的微头条的内容：

特斯拉汽车老板马斯克说，学校里学了微积分没什么用；以前电视上看见国内一个理工类的教授（记不得谁了），他说，微积分学了虽然没什么用，但是是一种很好的思维锻炼；我们学校八十周年校庆有一位知名药厂的老板，回母校说当年令他印象最深刻的课就是微积分，因为从未挂过科的他，在这门课的期中考试中挂科了，然后他就拼命学，把图书馆里能做的有关微积分的题都做了，结果期末就考的很好（为老一辈校友的学习精神点赞） 不过他说，还是没觉得微积分有什么用。 前面我在一个问答里说微积分在很多地方确实没什么用，被好多网友骂，大概不少人被微积分课程折磨得不轻，却不敢接受它在现代社会确实用处不大。其实我也一直在想微积分在当今社会有什么用：貌似微积分的用处不如上几个世纪那么大了，但好好学一学对提高数学能力还是很有好处的。

但其实这里面还有件蛮微妙的事情：个人感觉，微积分和高中数学的内容用的地方差不多，也就是高中数学有多有用，微积分也就多有用。当然，微积分要强大一些，可以解决更多关于函数的问题。但很少有人说高中数学没有用，而经常有人说微积分学了不知有什么用，其实，这是由于大部分学生对微积分的掌握，不如高中数学那样扎实，少部分学生只是知道了些规则，却不知其所以然，能力并没有提高多少，缺乏一种“掌控感”造成的。

所以，如果微积分这门课是你的必学科目，你也想在这门课上真正有所提高，收获一种可以“掌控”的感觉，首先就要把握它整个理论的来龙去脉，同时也要去尝试解决一些有挑战性的问题，从中提高了自己的“数学能力”，就不会有白学一场的感觉了。