先看课本上是如何描写猎狗和老麻雀的：
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
节选自《麻雀》（部编版四上语文；作者：俄国·屠格涅夫）
这段话，先描写了一只刚出生不久的小麻雀，掉在地上，柔弱却无可奈何的样子；
接着，生动地再现了猎狗如何靠近小麻雀，露出可怕的样子；最后，刻画了老麻雀毫不犹豫地挡在猎狗面前保护自己的孩子。
为什么能让我们感觉到画面感十足，就像在眼前一样呢？
第一，作者根据自己的视线，安排了合理的描写顺序。
先写看到呆呆的小麻雀，再写猎狗如何靠近，最后写老麻雀挺身而出。
这里，为什么不先写猎狗，而是小麻雀呢？
因为作者的注意力（视线）集中在小麻雀身上，而且猎狗也是因为小麻雀的出现才产生相应的动作。
所以，如果先写猎狗，就会不知所云，读者不知道发生了什么。顺序也就乱了。
第二，选用准确的动词。
比如，拍打、嗅了嗅、张开大嘴、露出牙齿、飞下来、落在、扎煞等。
拍打，写出了小麻雀拼命挣扎却无能为力的样子；嗅了嗅，写出猎狗的试探；扎煞，写出了老麻雀打算拼尽全力保护自己孩子的决心。
如果把这些动词都换了，效果就会大不一样。
第三，运用了十分新鲜的比喻。
突然，老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀比作石头，是不是特别新鲜？石头的特点是坚硬无比，这就突出了老麻雀毫不犹豫、坚定无比的特点，也能让读者体会到母爱的伟大。
顺便再提一点，开头一句“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。”别小看它！这是环境描写，为下文发生的猎狗与老麻雀之间的紧张对峙做铺垫，同时也告诉读者小麻雀为什么会掉下来。
接下来，试试仿写：
开饭喽！餐厅传来爸爸的喊声。我连忙从书房跑出来。
“妈妈，妈妈……”两岁的弟弟，脖子上围着一块米色的围兜，右手握着勺子“啪啪啪”地敲着桌子。爸爸俯身下去，故作严肃地呵斥：“不许敲！再敲不给你吃。”
“妈妈，妈妈……”弟弟根本没听懂爸爸说了啥，“啪啪啪”，举起手中的勺子打在爸爸脸上，像一位生气的将军，理直气壮地教训敢于顶撞他的士兵。
“这下被打脸了吧？”妈妈笑着走过来，给弟弟端上一碗香喷喷的米糊。
我忍不住哈哈大笑，望着老爸“偷鸡不成蚀把米”的狼狈样子，有一种说不出的滋味。平日，我不敢顶撞爸爸。可是一物降一物，面对还不懂事的弟弟，爸爸只能忍气吞声，真好笑！
饭桌上，一家四口开吃了。夕阳西下，多美的傍晚！
你学会了吗？赶紧去试试吧。
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祝你进步！
