今天是星期五,孩子上学第14天。
孩子早上已经不用操心了,不管吃的多少,反正已经能准点出发了,我们取消了早上的英语学习,只是早上放一些英语的录音听听,今天早上有个小插曲,下楼了,发现忘了拿水杯,姥姥是飞奔着给送下来的,路上一切顺利,准时到校。14天孩子能做到这样,我觉得很开心。家里早上并没有其它家长说的打仗的感觉,只要我能按时起床,别的就都没有问题了。
周五,晚上作业前,孩子说:“妈妈,你以后做手抄报可以做得再好一些吗?”
“好呀?这次做的不好吗?好,只是还有人比你做得更好,老师贴出一个手抄报,不是你做的?”
“是谁做的呀?什么样的?”
“不知道是谁的,上面没有了,用几中不同颜色的笔描得字,还画了个地球,地球上还有小朋友。”
“哦,那妈妈下次努力吧!你怎么知道这个是做的最好的?”
“我听到一个小朋友问老师,为什么没有贴他做的手抄报,老师说他做得不够好。”
周末,语文、数学、英语老师都留了作业,语文和数学是要求孩子每天写些东西,孩子抱怨写作业难,每天都有作业,做作业比喝药都难,喝药一口喝下就没了,作业要写好多。我说作业是让你们检查下自己是不是把老师讲得都学会了,找到不会的,再学下就好了。
孩子总结说写作业也可以治病,治学渣病,太经典了!
我和孩子商量,每科都有作业,那咱们今天就少做点,余下的明天再做,结果被小朋友批评了一顿,说我什么都推到明天,结果是我们把语文作业写了一遍,数学写了一遍,英语小同学自己做完了。
在陪小朋友写数学作业时,小朋友忽然说:“妈妈,我忘了大于号,小于号和等号在田字格里怎么写了?”
“那妈妈上网查下?”
“我们看下课本就行了,课本上就有!”
好吧,这些我小的时候可没有学过,看来,自己还要多看下孩子的课本。写完后孩子认真得给我批改了作业,因为我没有老师教,所以她就做我的老师,小同学检查的好认真,还真的检查出了错误,我把等于号写错格了,得,改作业去了。