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英语第三人称和第一人称哪个在前(英语第一人称和第三人称怎么区分)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2022-10-27 15:14:59作者:YD166手机阅读>>

一、介词 of …… 的

1、(表示数量的)名词 of 物体

(set,pair,box,bottle,table,room,lot,bit,)

看成一个数词,相当数词one,two

例如:一桌子食物,四瓶牛奶,两串钥匙,许多书,一点水

2、数词(部分,分子) of 名词(整体,分母,此名词前必须加特指词);相当分数线,译成“其中的,其中有”

例如:其中许多男孩,大多数大米,我的一个朋友,他们中的俩个,我们中有一些人,

3、表示所属关系:部分 of 整体 (有时相当“ ’s ”)

老师的名字,桌子的两条腿,教室的门,英语老师,跑步的方法,

4、 A 物 of B物 (表示A物上画着,印着,写着B物)

例如:一张我家的照片,两张世界地图,画着五只猫的图片,一张教室的图片

5、介词:on 在……上,in在……里,穿着……,under在……下,outside 在……外边

(1) 介词短语:介词 名词或动名词或代词宾格

例如:在树下,为了帮你(for),和你在一起(with), 穿着红大衣,

二、介词短语的功能:

a 放在连系动词后,作表语:主语 连系动词 表语

b 放在名词后,作后置定语: 名词 介词短语(译汉语时,先译介词短语,再加个“的”字,再译名词,这个介词短语必须紧挨着名词。

例如:1. the book on the bed 2. 穿着红衬衫的(2)女孩(1)

(2)书 ← (1)在床上的 the girl (1) in the blouse (2)

抱猫的小孩,树下的狗,桌子上的食物, 和他在一起的工人们, 在外边的男子

c 放在句首或句尾作状语:主语 连系动词 表语 状语

状语 主语 谓语 宾语 状语 (说明动作情况)

D 放在宾语后,说明宾语情况:宾语补足语 I can see a bird on the tree.

连系动词:

原形动词

动词现在式

单数第三人称现在式

含义

be

am are

is

是,当,成为,×

look

look

looks

看起来

feel

feel

feels

感觉,摸起来

sound

sound

sounds

听起来

taste

taste

tastes

吃起来,有味道

smell

smell

smells

闻起来

become

become

becomes

变成,成为,当上

说明:

1. 所有连系动词都可以换成“be”动词。

2. be 动词后边可以加任何词性。

3. become 形容词或名词

4. 其他连系动词后主要加形容词或介词短语,连系动词后出现“像……”的字样,如果连系动词后是名词就必须加介词“like”, 如果是形容词就不加”like”。

5. 以上连系动词造句时只能选一个,如果找不到其他连系动词就用“be” 动词。

把下列句子译成英语:

二、划分句子成分:主语 连系动词 表语 伴随状语 地点状语 时间状语

with me

be (is,am,are) with me

1. 他们看起来像是很胖。

2.他看起来像他爸。

3. 这首歌听起来像是很好听。

4.我们现在在树下。

5. 今天我在家。

6. 英国听起来像是一个国家的名字。(the name of a country)。

7. 我们在树下感觉非常快乐。 8. 这些肉吃起来是很香。

一、人称代词主格:用在动词前,作主语。人称代词主格和be动词的搭配。

单数第三人称

第一人称(单复数

第二人称(单数、复数)

第三人称(复数)

he他 she她it它

I 我 we 我们

you 你,你们

they他她它们

is

am are

are

are

二、划分句子成分:主语 连系动词 表语 伴随状语 地点状语 时间状语

with me

be (is,am,are) with me

1. 主语:一句话所介绍的内容,由名词、代词、动词不定式或动名词充当。

2. 表语:说明主语的情况,放在联系动词后。

3. 地点状语:动作发生的地点。here(在)这儿; there(在)那儿; at home

4. 时间状语:动作发生的时间。today (在)今天; now(在)现在; tomorry(在)明天

5. 定语:有前置定语和后置定语,说明人或物的特征、特点、数量、范围等的词,紧挨着人或物,放在前边的叫前置定语,放在后边的叫后置定语。例如:two boys

a red box, something red, big dog my mum, a pen in the box

A. 划分句子成分:

1. He is at home now.

2 . she looks happy at home.

3.Her dad is with her.

4. I feel very happy with that girl.

B. 把下列句子译成汉语:

1. 去年在我家有三个篮球。

2. 抱猫的女孩是我妹妹。

3. 在树下的鸟是红色的。

4. 房间里的自行车很新。

5.我喜欢桌子上的钢笔。

C. 把下列短语译成汉语:

1. 在树下,在树下的猫,

2. 和我们在一起,和我们在一起的老师

3. 在床上,在床上的婴儿

4. 抱猫 , 抱猫的女孩

7. 穿着一件紫色的男衬衫

8. 穿着一件紫色的男衬衫男子

9. 在教室里

10. 在教室里的师生们

11. 在桌子上的文具盒里

12. 在桌子上的文具盒里的钢笔

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