“未来的文盲，就是现在不懂编程的小孩”“不会写代码就丧失了网络生存能力”……近来，大量引发家长焦虑感的少儿编程广告，充斥于自媒体和公共场所。继奥数、英语之后，少儿编程成为最新教育培训热点。北京的罗女士在开学季给孩子报了机器人培训班，她说：“孩子马上要上小学了，班上很多同学都在学机器人，我们不想输在起跑线上。”

为了不让孩子输在起跑线，很多家长越来越焦虑，唯恐别人家的孩子上了编程班，自家的孩子就落后了，所以只要能上培训班，花再多的钱也在所不惜。儿童心理专家指出，人工编程的背后有数学、统计、脑科学等多方面的知识，就是中小学生理解起来也比较困难，就更别说学龄前儿童了。并且，小孩子尚处在发育阶段，特点不一，家长们如果着急焦虑，盲目跟风，把那么小的孩子就推进什么编程班，其实是在违反孩子正常成长的规律，最终很可能会伤害到孩子。

首先，儿童的想象力和对世界的好奇心弥足珍贵，过早让孩子强行学习编程，很容易让他们形成机械的思维模式，从而抑制想象空间，对本身的想象力反而是一种打压。另一方面，少儿编程教育是一门新课题，现在尚没有国家教育部门正式推荐的少儿编程教材，其课程标准及评价体系还不完善，很多培训机构的教材其实是东拼西凑的；并且，在少儿编程越来越火的大环境之下，很多缺乏资质的培训机构乘隙而入，教师水平参差不齐。不难想象，如此“编程”，不害了孩子才怪。

对于家长们来说，之所以争先恐后把孩子送进编程培训班，除了盲目跟风，更多的是受到了培训机构的诱导。很多培训机构为了谋利，就刻意制造一种“焦虑”来贩卖，他们拼命向家长鼓吹少儿编程好、大家都在学之类信息，却从来不详细讲解编程到底如何能够培养儿童的逻辑思维。焦虑的家长们本就一知半解，在培训机构的蛊惑之下，就只好稀里糊涂把孩子推进了培训班。

其实，所谓的编程班看起来高大上，实际就是培训机构摸准了家长们的焦虑，抓住“编程”这个卖点，植入一些发达国家的培训模式，利用“概念化”框架进行宣传的一种推广方式。本来，在教育中引进一些新潮理念和国外的一些先进经验无可厚非，但如果以此为幌子去刻意诱导学生家长，从中牟取暴利，就成为了“概念化”激进营销。长此以往，家长们失了钱财不说，最终受到伤害的，必定是孩子。

随着人工智能的迅速兴起，使得编程成为时下最火的话题，但学习编程并不是年龄越小越好，那么小的孩子就上编程班，既不科学，也不实际。作为新时代的家长，时刻都应保持清醒头脑，严格遵循孩子的成长规律，尤其不能过度焦虑，伤害了孩子而不自知。当然，对于教育部门来说，也应加强管理、严厉查处，坚决不让打着“编程”幌子的不良培训机构把黑手伸向年幼的孩子。

(徐建中)