目前,国际学校使用的主流课程体系大致分为三类:IB课程体系、A-Level课程体系、美高 AP课程体系。其中,AP课程主要面向计划申美的学生,学生在AP考试中获得的成绩可以在美国大学中换取一定额度的学分。
近年来,随着计划留美的学生日益增加,AP的普及度渐渐提高,越来越多的学生成为了AP课程的学习者和AP考试的参与者。美国大学理事会College Board官网显示[1],中国国际学校最早引入AP课程可以追溯到2007年,当时全国范围内获得授权开设AP课程的国际学校只有几十所。在之后的时间里,全国获得AP授权的国际学校数量不断增加。到2022年,中国已经有370余所国际学校获得授权开展AP课程。
本文将分析全国AP学校在2021年-2022年十年间的发展情况。
一、全国数量分布概览
据京领研究院统计,截止到2022年9月,全国约有1,200余所国际学校,其中,获得授权开设AP课程的学校共有370余所,在全国占比约30.83%。
获授权时间:
近十年间AP学校数量偶有激增,整体趋势稳步增长
从获得授权的时间来看,从2021年-2022年,全国获授权开展AP课程的学校数量整体上呈上升趋势,且上升趋势明显。从2012年-2020年,全国AP学校的增长速度较为稳定,以每年20-30所的幅度增长。在2020年-2021年,全国AP学校数量大幅增加,总共新增了80所。在之后的2021年-2022年,全国AP学校数量增长速度有所降低,总共新增了30所,回归了之前的涨幅。
数据来源:CollegeBoard[1]
制图:京领
办学性质
从办学性质来看,截止到2022年9月,在全国所有AP学校中,民办学校以超过50%的比例占据首位;公办学校数量其次,占比约36.76%;外籍学校占比约10.27%。
城市分布
从城市分布来看,截止到2022年9月,就总体而言,除了北京、上海、深圳、广州、成都,全国AP学校在各个城市的分布较为均匀。大部分学校坐落在北京和上海,数量分别占比约15%和11%;深圳、广州和成都AP学校占比均在5%以上;其余城市AP学校的数量分布较为均匀。