不知道家长们有没有遇到这样的情况:
1/ 在陪孩子练字的时候,孩子会问:“现在手机、电脑这么多,为什么还要练字呀?”
2/ 孩子不愿意练字,觉得作业上写出来的字体即使潦草都没关系,只要知识点掌握了就可以。
3/ 要孩子认真写字很难,他们总是静不下心来,不能一笔一划写,总是马马虎虎。
相信很多家长也会发现,让孩子练字的时候,他们都是不太情愿的。
因为他们会觉得长大后都不需要写字了,或者科学文化知识与字体的美丑关系不大等等,所以字写得好不好,或者会不会写,都不太在乎。
其实,这是一个教育的误区。
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所以,各位家长,如果孩子下次再问你“练字有什么用?为什么要练字?以后都不怎么需要写字了吧?”等等的问题时,请你要重视,并且可以这样回答孩子的问题:
一、练字是所有学生都不可逃避的功课我们身为中国人,首要的就是会写中国字。且不论写得好不好看,首先必须要懂得笔画、结构等练字的基本常识。
我们从幼儿园开始,就要握笔写字,除了不能忘记中国传统文化,更重要的是,写字一直贯穿着我们学生时代和工作时代。
二、 写字好,最容易得到老师的表扬!你可以想一下当你或者你的孩子写一手漂亮的硬笔字,会得到老师,同学的赞许,对他的学习是一种怎样的鼓励啊!
无论是在初中小学还是高中的课堂,几乎没有一门课是主要关于写字的。但是在语文老师的课堂里,却从来没有停止过对孩子书写的要求,因为语文老师们都知道,字写得好不好直接影响了学生的卷面分。
三、字如其人,这是文化涵养的体现我们常说“字如其人”,写出正确、清楚、流畅、美观的好字,是文化涵养的直接体现。
字如其人是有其道理的,书写是人类的一种表达方式,书写习惯是可以反映一个人的个性和气质的。
练字能帮助我们提高自己的修养,让自己能静下来,踏踏实实去写,一笔一划去写,慢慢锻炼人的耐心与气质。
事实上
孩子要考得好要有两个条件:一个是软件,就是孩子要学习好,还有一个就是硬件,就是要把自己学习的知识,用手中的笔写出来,而且是清清楚楚地展示在人们面前,现在我要纠正一个人们思想中的误区,就是人们认为写好硬笔字只是对于语文来说的,错了,其实,因为每一门课程都要写字,都要用我们所学的汉字表现出来,当你的孩子写好汉字后,他们的数学中的数字,化学和物理中的公式,还有英语里的英文字母和音标,都会写得标准、规范,这就是在心理学和生理学上所说的正潜移。就是说学好了一种技能,会对其它有联系的技能有正面的帮助 。
写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性的角度给予学生指导,能使学生增长很多知识,达到知识与技能共同提高的功效。
目前,中国的家庭多为独生子女,他们中的一部分生活自理能力差,性格较孤僻。调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法,可以使学生进入相对静止状态。现在的学生不是不聪明,而是太马虎,不认真,不专心。而练字要全身心的投入,久而久之就可养成严谨认真的好习惯。事实证明,要想写好字必须心静气和,端正姿势,持之以恒。学生最缺少的韧劲与耐力,恰好可通过一笔一画的书写练习来获得,纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病,从而养成锲而不舍,精力专注,耐心细致,不怕困难的好习惯。