我是高中学校的松子老师，很高兴谈谈这个问题。

现在正值高一学生分科、选科的时期，在网上也能看到很多网友提出类似的问题，也有不少热心的创作者给予认真地分析。

看题主对问题的描述来看，应该是实行新高考省份的学生或者家长。因为只有新高考才实行选科，有科目组合这种说法，对于老高考模式下只有文理科之说，而没有学科组合之说。

1、在浙、沪、京、津、鲁、琼六个省市实行的“3 3”模式下，第一个“3”是指必考科目语文 数学 外语；第二个“3”是指学生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门学科中任意选择3科作为高考的选考科目。考生在高考的时候，需要参加六门课程的考试。

这种模式，很多人称为“六选三”，学过高中数学的网友都知道排列组合，运用组合公式就能计算出六选三一共有20种组合，分别是：

物化生、物化政、物化史、物化地、政史地、政史物、政史化、政史生、史地生、史地物、史地化、物生史、物生政、物生地、物地政、史化生、政化生、地化生、政地化、政地生。

2、在河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、广西、黑龙江、吉林、安徽、江西、甘肃、贵州实施的“3 1 2”模式，“3”是指语文 数学 外语，高考必考科目；“1”是指从物理和历史两门学科中选择1科作为高考科目；“2”是指从化学、生物、地理、政治四门学科中选择2科作为高考科目。

这种模式下，运用数学中的排列组合公式，可以计算出一共有12种组合：

（1）物理系列的组合有六个：

物化地、物生政、物生地、物政地、物化政、物化生；

（2）历史系列的组合有六个：

史化生、史政化、史化地、史生地、史政生、史政地。

对成绩一般的学生来说，任何一种组合的风险都很大。为什么这么说呢？

新高考模式下的选科，与老高考模式下的计分方式不一样。老高考的计分方式采用卷面原始分，考生试卷得分是多少，高考成绩就是多少。而新高考选考科目的计分方式采用等级赋分，看得不只是试卷卷面分，而是考生的全省排名，根据一定的标准对考生进行赋分的。

假如考生甲的政治卷面成绩是75分，但他在全省排名第一位，那么考生甲的政治等级分就是100分；考生乙的生物成绩是80分，但是在全省排名倒数第一，那么他的生物等级成绩就是21分（比如山东省的赋分标准）。

成绩一般的学生，排名处于中游左右，等级赋分不会很高的。因此，选择哪一种组合都会存在风险。

在我看来，风险最大的组合有两个：一个是物理 化学 生物，一个是政治 历史 地理。

这两个组合分别是纯理组合和纯文组合。

纯理组合物化生，被誉为“学霸组合”。根据多个省份的选考数据来看，头脑聪明、成绩优秀的学生都会选择这个组合，一是因为学霸们喜欢理科，二是因为物理 化学，可以报考96%以上的高校及专业，有更大的选择空间。

纯文组合政史地，相对其他组合来说，比较简单，学科知识以记忆为主，当然也非常注重考查能力。但是根据多个省份的高考成绩来看，选择这个组合的考生，考取高分的很少，考取低分的也很少，多数集中在中间地带，还有一个重要因素，这个组合可以报考的高校和专业数量很少。

因此，选择这个组合的考生，即便过了本科控制线，也不一定能顺利被高校录取，这个组合的考生高考成绩一般要高出本科控制线10多分，才有希望被录取。

成绩一般的学生，总能找到自己的相对优势的学科或者感兴趣的学科。

在这里我给你提个建议：

（1）找一张纸，画一个表格，把物理、化学、生物、政治、历史、地理分别列出来，放在左边第一列，横着的一行把高一上学期或者下学期期中、期末等大型考试的成绩位次（全校或者全县）列出来。根据位次情况标出准备选择的三门科目。

（2）再找一张纸，画一个表格，把物理、化学、生物、政治、历史、地理分别列出来，放在左边第一列，右边的一列，是对学科的兴趣程度，可以用几颗星表示。把星数较高的三门学科标注出来。

（3）再第三张纸上，画一个表格，把物理、化学、生物、政治、历史、地理分别列出来，放在左边第一列，右边的一列，是各学科的潜力大小，根据自己的实际情况，确定出各学科的潜力大小，也可以用几颗星表示。把星数较高的三门学科标注出来。

接下来，就是对这三张纸标注出的排名前三的学科进行综合分析，确定出三门选考科目。

如果真的是成绩平平，各学科是席上滚地下，找不出什么更好的学科，那也好办，选择理化组合吧！

也许有网友纳闷了，不是说理化组合风险很高，这岂不是自相矛盾吗？

呵呵，不是自相矛盾。你想想啊，既然是成绩平平，你就是选择哪一个组合都有很大风险。但是理化组合还有一个优势呢！就是可以报考96%以上的高校和专业，可以选择的空间非常大，或许这也增加一种机会呢。

您觉得我的分析有道理吗？欢迎留言和评论。



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