一年级的孩子已经入学快一个月了，是不是还是坐不住呢？上课不知道怎么听讲呢，其实听讲也是需要方法的，需要家长和老师们不断地引导，放心吧，慢慢会好些的，特别是到了下学期，基本上就只有个别孩子还存在那个现象
记得暑假的时候更新过一篇文章，让大家不要太着急，大部分孩子都可以跟得上的，怎么样，现在是不是放心多了，一定要关注师者说哦，关注说者说就等于请了一个免费的家庭教师哈
要注意的地方：一年级知识并不是太难，尤其是数学方面，期中考试以前都是１０以内的，孩子们扳扳手指都会算，但是，其实期中考试以前不能忽视的就是数的分合，由于孩子们已经会扳手指计算了，１０以内的计算题，扳手指也能算对，反而就会觉得那个分合是有点多余的，导致忽视了它的重要性。
其实，数的分合非常重要，教材也是安排了非常多的课时来教学这个内容，它是以后学习计算的基础
比如后面进一步学习２０以内的进位加法和退位减法，都要用到数的分合的知识，想摆脱手指计算，熟练掌握１０以内数的分合是前提条件
如计算９ ５，在用凑十法的时候，必须要从５里分一个１给９，让９凑成１０，这个时候，就要求孩子们知道５可以分成１和４，分的时候越熟练，计算的速度就越快，不熟练的孩子就会扳指头，所以，孩子们在算９ ５的时候速度就会比较慢，甚至于有的孩子觉得那个方法麻烦，直接一个一个地数，那就更难摆脱扳手指计算了
数的分合对于后面理解掌握用加减法解决问题也是很有的帮助，当知道总数和左边或右边的数时，求左边或右边时，就是分，就用减法来做，左右两边都知道了，求总数就是把左右两边合起来，就用加法来做
那有的家长说，我的孩子就是用扳手指的方法计算１０以内的加减法的，怎么办呢？
１、让孩子经历将数分成两个部分的过程，培养孩子的数感
如学习５的组成的时候，家长们（学校已经学过了）可以让孩子拿出５个实物来分一分，让孩子切身体会到５个是多少，是什么样子，可以分成左边是几个，右边是几个，在让孩子一个一个数的过程中，就是培养数感，熟练组成的过程，慢慢就会一看就知道分成几和几了，当然，有的孩子记性好，能很快地记住，也是可以的
２、做一图四式的题型和数的分合的题型
在做一图四式的题型的时候，孩子们必须两边都数一数，数一数的过程中，就熟悉了数的组成，而且能够理解左右边和总数的关系，为以后理解加减法之间的关系打下基础
数的分合题型，在做的时候，可以让孩子区分什么是分，什么时候是合，什么时候是加法，什么时候是用减法，对于后面的解决问题是有一定帮助的
我们这里的《每日一练》每天都有更新这类的题型哦，欢迎家长们查看
好了，今天就分享这么多了，其实，这个内容在期中考试以前是看不出它的难度的，期中考试以前的难点有想知道的吗？想知道的可以留言告诉我，下次帮孩子们整理一下
喜欢的一定要关注哦我是师者说，每天更新学习方法和学习资料，一定要关注我哦！
（本图文是师者说原创，未经允许不得转载）
