上课不听讲的孩子有三种:
1. 上课不听讲,还和老师对着*;
2. 上课发呆或者做别的事情的;
3. 老师讲台讲课,孩子下面说小话的。
不管是哪一种,都是会影响学习的,所以家长遇到这样的情况,大多数都会如临大敌。
可是,我们应该怎么做,才能让这些叛逆期的孩子上课认真听讲呢?
讲大道理,让孩子认识到自己的错误吗?
严肃批评,让孩子屈服于家长的威严?
抡起棍子,让孩子再也不敢犯错?
当然都不是。
我们的目的是解决问题,可是上面的三种办法都不能解决问题,甚至可能适得其反。
先说第一个,讲道理。
开玩笑呢,现在的孩子讲起大道理来,比家长可厉害多了,往往你一句话,他们有十句话等着你,让你张口结舌,只能气得发狂。
第二种,严肃批评。
处于青春期的孩子对于批评的话,十分敏感,可能你一句话还没有说完,孩子掉头就走,“嘭”的一声,房门紧闭。
最后一个,抡起棍子用暴力解决。
这种办法是最不靠谱的,且不说孩子的身高有可能比你还高,力气比你大,你根本打不动。
就算是你用棍子把孩子暂时打到屈服了,可家长在孩子心里的形象也会一落千丈,在往后的日子里,不但再也无法和孩子沟通,孩子更是会用各种各样的方法来反抗。
那么,遇到孩子不听讲的情况到底该怎么办呢?
不论孩子是哪种不听讲的表现,我们都不能第一时间一味地指责孩子,要先了解情况。
首先要和孩子开诚布公地谈一谈,要知道,孩子之所以不愿意和家长分享他们的思想,大多数情况下,是因为家长满足不了孩子的倾诉*。
比如,孩子和你聊起某一个偶像,家长却连那个偶像是男是女都不知道,有的甚至直接批判孩子不好好学习。
这时候,孩子会觉得和家长没有共同语言。
这种情况多了,渐渐地孩子就不愿意和家长倾诉了。
想要改变这种情况,家长首先要做到的是尊重孩子。
家长把孩子作为一个平等的人去谈话,孩子才会把内心真实的想法告诉家长。
孩子不听讲的原因很多,只有找到了原因,从根本上解决问题,才能改善孩子不听讲的情况。
如果孩子只是在某一科目不听讲,那么有可能是老师讲课古板无趣,这种情况,问题就不是出在孩子本身身上。
而我们作为家长,是无法改变学校老师的教育风格的,我们能做的,是不单独依赖学校,而是另辟蹊径,帮助孩子在这门科目上培养兴趣。
举个例子。
桐桐今年上了初一,第一次期中考试后,桐桐的妈妈就被老师叫去了学校。
原来,是桐桐在历史课上一直走神,这次考试,历史没有及格。
回家之后,桐桐妈妈就和孩子谈话。
原来,初一开设了很多新的课程。开始的时候,桐桐十分兴奋,对这些新课程都十分感兴趣。
可因为历史老师讲课十分枯燥,桐桐根本听不进去,所以渐渐也对这门课没有兴趣了。
桐桐妈妈找到问题的根源之后,十分自信地对桐桐说:“放心,这只是个小问题!”
从这一天起,桐桐妈妈陪着桐桐每天看历史类的纪录片,比起学校枯燥讲课的老师,显然纪录片生动有趣多了。
桐桐很快对历史感兴趣起来,她不但看纪录片,还要求妈妈给她买了不少的历史书当做课外书看。
到了期末考试的时候,桐桐的历史成绩就名列前茅了,且因为历史书有文言文,她又查找不少资料,连语文的解读理解能力和文言文能力都增强了。
最后有一些不错的纪录片推荐,有兴趣的家长可以带着孩子看一看。
这是一个十分成功的案例,由此可见,有时候,不是孩子不听我们的话,而是作为家长,我们不知道孩子不听话的根源在哪里。
找到根源,对症下药,才是聪明的家长。
孩子不听课,还有可能是因为家庭因素。
比如,家庭关系不和睦,父母吵架对孩子的心理健康有很大的影响,我们要避免这种情况发生。
当然,还有一种情况,是厌学。
厌学是个大问题,咱们之后会专门聊一聊厌学的问题。
总之,孩子不听讲,我们作为家长,要先找到问题的根源,不能一味地认为,孩子就是注意力不集中,就是开小差,就是不爱学习。
认真地,平等地,和孩子一起找到原因,解决问题,才是兵不血刃地战胜问题。
加油吧,家长!
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