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情绪商数（Emotional Quotient），简称“情商”，是一个在心理学领域当中相对于“智商”而被提出的概念，指的是个体对于自我意识的掌握程度，以及建立在此基础之上的，对于他人想法的理解，以及在理解之后与他人沟通的能力。

简而言之，一个情商比较高的人，往往都是对于自己认识十分清楚，同时能够与他人无障碍交流，还能收获他人好感的人。

这个词汇在网络日渐发达以及心理学在人们日常生活之中愈发重要的地位，已经成为了许多人经常使用的词汇之一。

即便是在刚刚过去的2021年，网上也有许多“高情商回复”的网络梗，这种理解其实是将所谓“高情商”理解成了一种在他人比较容易接受的前提之下，将事实表述出来。

但是在此之前，许多人对于这一概念的理解其实并不算特别到位，尤其是一些家长，他们十分重视对于子女情商的培养，但是对这一概念的理解又仅限于自己的认知。

很多成年人会带入自己的社会生活经历，认为高情商就是那些善于处理人际关系、能够在职场当中获得领导赏识、甚至等同于“圆滑”。

这其实是一种典型的误解。那么对于正在成长过程之中的孩子而言，真正的高情商是怎样的呢？

在我们清楚什么是“高情商”的孩子之前，我们不妨看一看那些情商不太高的孩子是什么样的，通过这种“反面”例子的理解，去思考其应有的状态。

中国人民大学的李玫瑾教授常年致力于青少年犯罪心理研究与个体及社会心理相关问题的研究，她对于子女的家庭教育有着比较深刻的见解。在孩子的情商问题上，她的表述也是从反例开始的。

她说道，社会当中那些刑事案件中出现的各种“变态”，无论是*人的也好，性侵得也好，还是以其他暴力方式伤人的也好，往往都是成长在比较孤僻的环境当中的，他们自己的性格一般也比较敏感脆弱，不愿与外界发生互动。

但是个体在成长的过程之中，势必会遭遇一些必然出现的问题。

从西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）的精神分析学角度来看，个体的性心理成熟往往都是伴随年龄增长而产生的，放在个体之上就体现在青春期时，两性都会对于“性”有新的看法，甚至是直接产生性冲动。