魔方，英文名为Rubik's Cube，又叫鲁比克方块，最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明的。魔方是一项手部极限运动。台湾地区称之为魔术方块，香港地区称之为扭计骰。

做任何事情都应该明白自己的需求再开始，才不至于盲目或者半途而废，玩游戏更是如此。

有一个很重要的问题是，我们为什么要玩魔方？

对孩子来说，我们交给他一个魔方，肯定不会是为了让他消磨时间，或者沉迷，而是希望孩子能通过玩学习到有用的东西。

玩魔方的意义

1. 建立空间想象力。手在动的过程中，色块移动的信息不断反馈到大脑， 大脑对各种颜色、位置的色块进行信息处理，做出判断，预想下一步的结果，并发出指令，进行下一步手的动作。这是一个反应的环路：不断尝试-反馈-调整-再次尝试，最终找到正确的路线，并积累到经验：怎样拧就可以直达目标。在这个过程中，空间思维能力就能得到提升，也是最可贵的地方，是任何人无法“教会”的。孩子的学习无不如此。

2. 锻炼手眼协调能力。

3. 提升专注力和记忆力。对入门者来说，魔方是一个步骤繁琐又无序的玩意，好的记忆力能减少大量的无用功，并快速找到正确的方法和步骤。

小编觉得给孩子玩魔方又想学到东西，最好不要教程，让他自己摸索。当然，作为父母，你可以适时地帮助孩子一把，所以你需要学习教程。

独还原魔方步骤

1底十字

先选定底面的颜色（一般是白色），拧出底十字（也就是白色棱块）。玩魔方，一定要学会观察，想好了再拧。比如看到下面这个图，因为白色和黄色是相对的，如果图中白色的ABCD都拧到黄色中心块的周围，当它们旋转180°之后，就会到达白色的底面，得到白色十字。想明白了再开始下一步。

对于BD来讲，很简单，直接往上拧90°就可以（如图3），A和C呢？有两个方法，一是把AC所在的侧面旋转90°，再把顶层旋转90°，就会变成刚才AB的状态了（能想象吗？）。

还有一个方法，试想图中AC所在的中间层向上旋转90°，就刚好在黄色块两侧，而问题是黄色块不能收到影响，这就需要“错位”：先把固定的黄色中心块移到侧面，再把AC所在的中间层上旋90°，然后把侧面的黄色中心块还原，就可以得到正确的AC的位置，并且已经正确的BD都不受影响，最后，每个白色棱块旋转180°就可以完成底十字。

当然步骤不是固定的，色块每一次的状态都不一样，不同的方法也同样能达到同样的目标，这里只是举例示范一下基本的思路。

2底十字 中心色块

旋转底层（白色），白色棱块的侧面与该面中心色块一致的就是位置正确，如果不是，要“换位”，得到一致的颜色。假如下图背侧的两个白色棱块AB需要换位：左层向前带动A到红色面，再把A所在的中间层向后拧90°，再向上90°，就可以到达B的位置，完成后还原红色中心块。这时候，B被拧到了原来AB交角位的中层，旋转90°即可到达A的位置，两个棱块成功换位，四个白色棱块侧面的颜色均与下面的中心块颜色一致。

其实更简便的方法是：得到黄色中心块和十字排列的白色棱块后，每一个白色棱块先于侧面中心块颜色对应后再旋转180°，就可以得到上图的状态了。上面的方法是为了便于大家了解空间想象力是一个怎样的过程。

3还原白色角块

要认真观察白色角块三面的颜色，选定目标，然后用前面“错位”和“换位”的方法，并记得位置正确的色块要还原的位置，这需要记忆力，才不会乱中出错。

4还原中间层色块

目标：