有很多孩子,当着父母的面不吃垃圾食品,不吃糖果,做一个听话的孩子。而在父母看不见的地方或者等长大成年后,他们可能会偷偷地疯狂地吃,来满足自己的被压抑已久的*。
而那些不被限制吃糖的孩子就不同了,他们对糖果的喜爱能够被及时满足,他们就不会无限制地吃糖果,过度依赖这份甜。在长大之后,这类孩子能更好地控制自己的*,有较强的自控能力。
●社交能力不同
糖果作为零食中最受孩子们喜爱的一种,很多时候会成为孩子们社交的“工具”。好朋友之间互相分享自己的零食,分享自己的糖果是孩子们童年美好的回忆。
如果孩子从小被禁止吃糖,他和其他小朋友之间就少了一种重要的社交方式。在他长大之后,他的社交能力也会受到影响。
试想一下,当别的孩子都在津津有味地品尝着美味的糖果的时候,不被允许吃糖的孩子很容易被孤立。他只能眼巴巴地看着别的孩子享受糖果的美味,自己却只有羡慕的份儿。
因为他不能吃糖,也就没有了和别的小朋友交流的“谈资”。因为他不能吃糖,也就没法和别的孩子分享。也就是少了很多共同语言,在这种环境中长大的话孩子,社交能力会不及那些被允许吃糖的孩子。
●选择能力不同
爸爸妈妈们之所以对孩子有这样那样的限制、要求,是因为他们想尽大可能地保护好自己的孩子。比如不让孩子吃糖,家长们的初衷是不让孩子有龋齿问题等。家长们“爱子心切”的心情可以理解,但是这些限制对孩子来说,真的是好的吗?
其实对于孩子来说,一个好的童年成长环境对孩子来说是自由的,是可以自己做决定的,是可以去“试错”的。因为童年阶段的试错成本,比起成年之后要低得多。
而那些被禁止吃糖的孩子,童年生活的其他方面也会有很多限制,这样的孩子在长大之后自主选择的能力会比较弱。他们在父母“过滤”好的环境中长大,很难自己去做出合适自己的选择。
相比较而言,那些不被限制吃糖的孩子,在长大后自主选择的能力会更强。他们在童年阶段尝试得多,被限制得少,因此他们更能够做出合适自己的选择。
从小“不能吃糖”的孩子和不被限制的孩子,长大后这三种能力差距明显。爸爸妈妈们,不要“谈糖色变”,从不允许孩子吃糖。适量地满足孩子喜爱吃糖果的天性,控制好量,孩子的童年会因为糖果的存在增添更多的色彩。