欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人，热爱读书与音乐。

1.会认“植、旅”等12个生字，会写“脚、娃”等10个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.说清楚课文中介绍了哪些植物，它们是如何传播种子的。

4.激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

法（办法、方法）如（如果、假如）脚（脚步、脚印）它（它们）娃（娃娃、女娃）

她（她们、她俩）毛（毛巾、毛笔）更（更加、更好）知（知道、知识）识（识字、认识）

植（植物）为（因为）旅（旅行）备（准备）纷（纷纷）刺（鱼刺）

底（海底）炸（炸开）离（离开）察（观察）粗（粗心）得（得到）

1.为：①Wéi为难 ②wèi 因为。

2.得：①de觉得 ②dé取得 ③děi就得。

四海为家：走遍天下，到处都可以作为家。

铠甲：古代军人打仗穿的用来保护自己的战衣。

山洼：山沟，山里低洼的地方。

炸开：本文指豆荚破裂。

办法、四海为家、如果、脚步、它们、娃娃、她们、皮毛、更加、知识、很多很多、许许多多。

第一段（第1小节）：植物孩子怎样去“旅行”？

第二段（2—4小节）：植物妈妈各有“妙招”。

第三段（第5小节）：细心观察能得到知识。

本文运用比喻和拟人的手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，使我们感受到大自然的奇妙。